题目详情A . 儿童全面和谐发展B . 儿童个性、情感和社会化发展C . 智力开发D . 培养创造力
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便学前教育是全面发展的教育。从世界学前教育目标的发展趋势看，20世纪60年代着重智力开发，70年代强调创造力的培养，80年代重视个性、情感和社会性的发展。<br />
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[单选] 出声的自言自语大约出现在（ ）。
[单选] 根据6～7岁幼儿记忆发展的特点，此时期应着重培养（ ）
[单选] 个体身心发展的不均衡性要求（ ）。
[单选] “要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的（ ）。
[单选] “少成若天性，习惯成自然”最早是由（ ）提出的。
[单选] 婴儿获得母语基本语法的关键期是（ ）。
[单选] 小班幼儿操作墙面的高度以（ ）为宜。
[多选] 学前社会教育的特征包含（ ）。
[多选] 下列选择项中属于道德的特征的有（ ）。
[多选] 下列属于创造性游戏的是（ ）。
[多选] 幼儿记忆力发展的特点有（ ）。
[多选] 福禄倍尔为儿童创造了一种操作物——“恩物”，是将（ ）融为一体。
[多选] 影响学前教育的社会因素有（ ）。
[多选] 掌握学科基本结构的教学原则（ ）
[多选] 幼儿园的精神环境包括（ ）。
