题目详情A . 确保幼儿安全B . 促进幼儿身体健康发展C . 促进幼儿智力发展D . 促进幼儿与周围环境的相互作用
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便幼儿的发展要靠个体因素与环境之间的互相作用，这就要求幼儿教师能够促进幼儿与环境的相互作用，将其作为最基本的任务。
推荐题目
[单选] 在西方教育史上，（ ）首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。
[单选] 社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿的（ ）和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。
[单选] 幼儿教育的阶段性由（ ）决定。
[多选] 下列属于幼儿表演游戏种类的有（ ）。
[多选] 虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也有其共同点，表现在（ ）。
[多选] 儿童间的认知方式差异主要体现在（ ）。
[多选] 从狭义上理解，幼儿园环境是指（ ）。
[多选] 道德情感的表现形式有（ ）。
[多选] 教育实验的一般程序包括（ ）等几个步骤。
[多选] 幼儿感知觉发展的特点有（ ）。
[多选] 幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据（ ），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
[多选] 任何知识结构都可以用（ ）等表象形式来呈现。
[多选] 学习往往是在哪三种力的作用下驱动的?（ ）
[单选] 在教育活动中，多表现为上级行政部门、幼儿园管理层根据一定的目的和计划而开展与实施的评价是（ ）。
[单选] 教师要重视丰富幼儿多方面的（ ），将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。
