题目详情A . 学习即回忆B . 人性本善C . 教育遵循自然D . 教育是经验的成长
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便柏拉图认为人在出生以前已经获得了一切事物的知识，当灵魂依附于肉体(降生)后，这些已有的知识被遗忘了，通过接触感性事物，才重新“回忆”起已被遗忘的知识。
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[单选] 下列分别属于教育法律关系主体和客体的是( )。
[单选] 教育法律规范包括义务性规范、禁止性规范和( )。
[多选] 下列关于学习的说法正确的是（ ）。
[多选] 对特殊儿童的教育原则有（ ）。
[多选] 下列属于会谈技术的是（ ）。
[多选] 按照教育法律规则内容确定性程度的不同，教育法律规则可以分为（ ）。
[多选] 根据法律解释的主体和效力不同，法律解释可分为（ ）。
[多选] 提高班级活动的实效，具体是指（ ）。
[多选] 下列属于师生关系功能的是（ ）。
[多选] 以下属于正式群体的是（ ）。
[多选] 班级中能力强的同学常常聚在一起，而能力差的同学则组成另一群体，影响他们结为同伴群体的因素是（ ）。
[多选] 孔子的主要教育贡献有（ ）。
[单选] “你怎么这么懒?还不快去做作业!”属于（ ）。
[单选] 社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于（ ）。
[单选] 对少年儿童尤为重要的道德情感是（ ）。
