题目详情A . 教育功能B . 激励功能C . 评价功能D . 调控功能
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便师生关系的功能具体表现在以下四个方面教育功能、激励功能、调控功能、社会功能。
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[多选] 以下属于正式群体的是（ ）。
[多选] 班级中能力强的同学常常聚在一起，而能力差的同学则组成另一群体，影响他们结为同伴群体的因素是（ ）。
[多选] 孔子的主要教育贡献有（ ）。
[单选] “你怎么这么懒?还不快去做作业!”属于（ ）。
[单选] 社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于（ ）。
[单选] 对少年儿童尤为重要的道德情感是（ ）。
[单选] “利用红色可以做什么”属于（ ）发散思维。
[单选] “十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种（ ）。
[单选] “教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不可能成为一种有系统的学问”。这正是（ ）的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。
[单选] “心理学的第一大势力”是指（ ）。
[单选] 在中、小学，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（ ）。
[单选] 将心理学引入教育学的第一人是（ ）。
[单选] “我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（ ）的观点。
[多选] 以下属于真正的创造的是( )。
[多选] 资源管理策略包括( )。
