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272、一般说来，影响题目难度的主要因素有那些（） *
A、考察能力的复杂程度或层次的高低
B、考察知识点的多少
C、命题的多少
D、考生对题目的熟悉态度
题目答案
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268、调控评价心理的意义，有哪些（） *
276、评价心理根据心理学范畴，可分为（） *
266、根据考试大纲，进行初稿编制，包括（） *
264、以下哪些是常用的效标（） *
257、教育评价的实施分为哪几步（） *
262、被评价者心理的调控，包括哪些（） *
260、掌握构建教育指标体系的依据，包括（） *
258、评价者心理对评价过程的影响，有哪些（） *
255、从指标的精确度来看可分为（） *
259、常用的人格测验量表有（） *
261、布鲁姆的教育目标分类法把教育目标分为（） *
256、现代教育评价的发展阶段包括（） *
254、教育测量中按数据的连续与否来分可分为（） *
249、加涅的教育目标分类中又把智力技能进一步分为（） *
246、以下哪些是相对评价法的优点（） *
