题目详情判断题 “人心不同,各如其面”说明了人格具有稳定性特征。()
题目答案
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某历史老师要求学生在每节课前能够用自己的话表述上节课所学的知识，根据布卢姆等人对教学目标的分类，该历史老师强调的是认知领域目标中的（）
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遗忘的发展是()
(2018山西)小斌既想得高分又不想努力学习，这种心理冲突属于趋避冲突。()
把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论运用到实际中，以加深、加宽对各种事物认识的思维过程是()
(2017陕西)知觉就是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反映，知觉是在感觉的基础上产生的，是对感觉信息的整合和解释。()
(2018山西)艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘规律是()
理性概括是一种高级的概括形式,是知觉水平的概括。（）
（）是一个人高效地获取信息、形成系统知识的基本手段。
下面关于气质的描述，不正确的是（）
对于气质类型为（）的学生,应当着重培养其敏感、机智、认真、细致等个性品质，防止与克服其怯懦、多疑、孤独等消极品质的产生;在教育方法方面，要多给予同情、关怀和帮助,避免在公开场合指责他们。
思维的基本特征有()
(2017安徽)下列能体现情绪情感在对立的两极之间相互转化的是()
小学生飞飞在生活中比较冒失，经常不经过仔细、全面地思考就风风火火地去做事，导致总是好心、办坏事。这说明飞飞的（）意志品质还需要进一步发展。
(2016河南)以下几现象能够典型表现“注意的集中性”的是()(常考)
