题目详情A . 课堂情境B . 课堂结构C . 课堂形势D . 课堂教学
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素相对稳定的组合模式就是课堂结构，它包括课堂情境结构与课堂教学结构。
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[单选] 由对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机被称作（ ）。
[单选] 短时记忆的容量（ ）。
[单选] “教育一定要成为一种学业，否则无所希望”“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是（ ）的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。
[单选] 县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（ ），加强对薄弱学校的建设。
[单选] 国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区（ ）。
[单选] 当学生违反纪律时，老是抱怨我们对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话。学生不良行为的增加可以用行为主义的（ ）理论解释。
[单选] 选择与运用教学方法的基本依据不包括（ ）。
[多选] 美国著名心理学家斯滕伯格的“三元智力理论”．是心理学界最流行的全面解释人类智力的理论，它区分了下列哪一种信息加工成分?（ ）
[多选] 分组教学制是一种小型化的集体教学制，它的形式包括（ ）。
[多选] 集体教育模式是德育模式中的一种，它包括的内容有（ ）。
[多选] 权威教养方式下成长的孩子容易形成（ ）的人格特征。
[多选] 智力三元论认为智力的构成不包括（ ）
[多选] 智力三元论认为智力的构成包括（ ）
[多选] 影响课堂气氛的主要因素有（ ）
[多选] 综合课程的优点有（ ）
