[单选] 小沈从小就有去美国留学深造的愿望,为此她很努力地学习英语,并对学习英语产生了浓厚的兴趣,她不但上英语课时十分认真,而且课余时间经常与同学一起练习英语。小沈的这种学习动机属于(  )。

题目详情
A . 内部动机B . 高尚的动机C . 外部动机D . 间接性动机
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便
根据动机的作用与学习活动的关系远近,可分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是指与近期目标或学习活动直接相联系的,来源于对学习内容或学习结果的兴趣。远景的间接性动机是与学习的社会意愿和个人的前途相连的。通常来说,高尚的、正确的间接性动机的作用比错误的、低下的直接性动机的作用更为持久和稳定。小沈为了去美国留学深造而努力学习英语,考虑到的是自己的前途,因此是间接性动机。
推荐题目
[单选] 美国心理学家罗杰斯在其“以人为中心”的治疗中,将“无条件积极关注”看作是心理辅导的前提之一。这体现了学校心理辅导的(  )。
[单选] 学生最喜欢上王老师的课,因为在他的课上学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。王老师认为只要自己认真把知识讲清楚就行了,无需对班级纪律负责,学生不听课是他们自己的事。对王老师做法的评价不正确的是(  )。
[单选] 把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是(  )。
[多选] 学生的认知方式也称为认知风格,可大致划分为(  )。
[多选] 人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收养教养或服刑期满释放的未成年人可以(  )。
[多选] 一般认为动机具有(  )功能。
[多选] 教学策略根据不同的教学目标和任务并参照学生的初始状态选择最适合的(  ),并将其组合起来促进教学过程的有效进行。
[多选] 教育影响是实现教育目的的工具、媒介和方法,具体包括(  )。
[多选] 掌握若干概念之间关系的学习称为(  )。
[多选] 以下属于学生间认知方式差异的有( )。
[多选] 人的身心发展的特殊性表现在( )。
[多选] 《中华人民共和国未成年人保护法》规定未成年人不分性别、资产情况、宗教信仰等,依法平等地享有以下哪些权利?(  )
[多选] 教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的?( )
[单选] 认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是( )。
[单选] 某学生在回答“什么是圆的”的时候,说出“老鼠洞是圆的”,“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”,这主要体现了发散性思维的(  )。
最新题库