题目详情A . 生存权和发展权B . 受保护权C . 参与权D . 受教育权
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便ABCD[
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[多选] 教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的?（ ）
[单选] 认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是（ ）。
[单选] 某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（ ）。
[单选] 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（ ）。
[单选] 教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有（ ）。
[单选] 内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的新的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（ ）。
[单选] 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（ ）。
[单选] 教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和（ ）。
[单选] 根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是（ ）。
[多选] 学业成绩的检查主要分考查和考试两种，考查包括(1)。
[多选] 学习策略中的元认知策略，包括（ ）。
[多选] 建构主义的思想来源于认知加工学说以及（ ）等人的思想。
[多选] 王老师听说班级有早恋现象，故在午休时间对全班同学进行了搜身。在一男同学的农袋里发现了写给一位女同学的纸条，随即当众朗读了纸条上的内容，并将纸条扔出窗外，骂道“耍流氓”。王老师的行为侵犯了学生的（ ）。
[多选] 教师的教态包括（ ）。
[多选] 小强小学时学习成绩遥遥领先，经常考学年第一名。进入初中后，因学习不适应，渐渐成绩下降到班级三十名，这给小强的打击很大，从此，他来学校时总是把头低埋在衣领里，不愿见人。小强的老师对这一现象进行了分析。下列表述中，正确的是（ ）。
