题目详情A . 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本B . 语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字应用的实践C . 课程目标九年一贯分块设计，具有阶段特色，各学段又互相联系，螺旋上升，最终全面达成目标D . 学段目标与内容从“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”四个方面提出要求
题目答案
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[单选] 有关文学常识的表述完全正确的一项是（ ）。
[单选] 《资治通鉴》成书于（ ）。
[多选] 为在考试中取得好的名次，学生会努力学习，这里的好名次属于（ ）。
[多选] 班级目标的设计依据有（ ）。
[多选] 记忆表象具有（ ）特征。
[多选] 我国教育目的的精神实质是（ ）。
[多选] 学校文化由（ ）构成。
[多选] 按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有（ ）。
[多选] 认知者自身对社会知觉的影响主要表现在（ ）。
[多选] 对形式训练说形成一种挑战的相同要素说是由谁提出的?（ ）
[单选] （ ）是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。
[单选] （ ）是个性结构中最活跃的因素。
[单选] 班集体的核心是（ ）。
[单选] 下列不属于教学智慧特征的是（ ）。
[单选] 根据评价主体的不同，可把课程评价分为（ ）。
