题目详情A . 建立专业理想B . 拓展专业知识C . 发展专业能力D . 形成专业自我发展专业能力，怎样获取知识，把知识变成能力。专业自我侧重于自我的提高。
题目答案
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[单选] 对“出版未经依法审定的教科书的”作出处罚规定的是（ ）。
[单选] 组织学校活动的基本纲领和重要依据是（ ）。
[单选] 心理学家提出，4—5岁是儿童学习书面语言的最佳时期，加强4—5岁儿童的书面语言训练，主要遵循的是个体身心发展的（ ）。
[单选] 一个孩子认为故意打破一个杯子比不小心打破10个杯子应该受到的惩罚更大，他的道德评价能力发展水平所属阶段是( )。
[多选] 下列属于人的性格结构特征的是（ ）。
[多选] 美育的内容包括（ ）。
[多选] 义务教育是由法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，（ ）必须保证的国民教育。
[多选] 奥苏伯尔的有意义学习理论认为引起有意义学习的主观条件是（ ）。
[多选] 下列有关情绪调节的描述，正确的是（ ）。
[多选] 直观教具可分为（ ）
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[单选] 在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束之后进行测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（ ）。
[单选] 标志课程作为专门研究领域诞生的著作是1918年出版的（ ）。
[单选] 世界上第一位太空老师是（ ）。
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