题目详情A . 学科设置B . 学科顺序C . 教学目标D . 学年编制E . 学周安排
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便课程计划的基本内容有①教学科目的设置；②学科顺序；③课时分配；④学年编制；⑤学周安排。
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[多选] 小学班主任工作的具体任务包括（ ）。
[多选] 以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势是（ ）。
[多选] 严谨治学的内涵主要包括（ ）。
[多选] 学校课程的设置直接受制于（ ）。
[多选] 中、小学常用的德育方法有（ ）。
[多选] 当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有( )。
[多选] 下列属于道德情感的是( )。
[单选] 考试中因没有复习到而答不出、想不起内容的遗忘，是（ ）性遗忘。
[单选] 有的小学低年级儿童经常在课间休息结束时忘了按时回到教室，这是因为他们的（ ）发展不够完善。
[单选] 国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当（ ）财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。
[单选] 活动课程的特点包括乡土性、综合性、经验性、伸缩性和（ ）
[单选] “教育主体确定，教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型。”这些特征的出现标志着教育制度进入（ ）
[单选] 刚入学的儿童观察事物凌乱、不系统，常常东看一下、西看一下，看到哪里算哪里。这说明他们观察的（ ）还未发展好。
[单选] 根据加德纳的多元智力理论，教师和心理咨询师通常智力水平高。这里的智力主要是指（ ）
[单选] 学习压力是一个综合的概念，它指学生在就学过程中所承受的来自环境的各种紧张刺激，以及学生在生理、心理和社会行为上可测定、可评估的异常反应。学习压力状态实际上包括三个层面的因素，即来自环境的紧张刺激、个体的内部紧张状态和（ ）
