题目详情
【简答题】 英语课程目标按照国际通用的能力水平设立几个级别?各级别都适用于哪个年级?
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便
设为九个级别。从三年级开设英语课程的学校,三、四年级应完成一级目标,五、六年级完成二级目标,七-九年级分别完成三、四、五级目标,高中阶段完成六、七、八级目标,第九级为外国语学校和外语特色学校高中毕业课程目标的指导级,该级别也可以作为部分学校少数英语特长学生基础教育阶段的培养方向。
推荐题目
【判断题】 教师应尊敬学生的人格,存眷个别差别,满足不合学生的进修须要,创设能勾引学生主动参与的教导情况,激起学生的进修积极性,培养学生控制和应用常识的立场和才能,使每个学生都能取得充分的成长。(招录类,教师招聘,教师招聘考试(专业基础知识),教师招聘考试(小学英语)学科专业知识答案)
【简答题】 如安在英语教授教化中培养和成长学生积极的情感立场?(招录类,教师招聘,教师招聘考试(专业基础知识),教师招聘考试(小学英语)学科专业知识真题)
【单选题】 Modern science and technology has 【】communication between people far apart.(招录类,教师招聘,教师招聘考试(专业基础知识),教师招聘考试(小学英语)学科专业知识习题)
【填空题】 英语课程要面向【】,注重素质教育。(招录类,教师招聘,教师招聘考试(专业基础知识),教师招聘考试(小学英语)学科专业知识试题)
【单选题】 阅读下列文段,完成后面的问题。 绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白,我欢喜看草绿。我疲累于________的都市的天空,和________的平原,我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!我急不遐择的心情即使一枝这绿也视同至宝。 文段中________处应填的最佳词语是【】。(招录类,教师招聘,教师招聘考试(专业基础知识),教师招聘考试(小学语文)学科专业知识真题)
【判断题】 陶行知的“教学做合一”的观点是说教学做三者是不可分割的,做是教与学的中心。(招录类,教师招聘,教师招聘考试(专业基础知识),教师招聘考试(小学语文)学科专业知识试题)
【简答题】 学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体?(招录类,教师招聘,教师招聘考试(专业基础知识),教师招聘考试(小学语文)学科专业知识搜题)
【判断题】 广义的基础知识包括字、词、句、篇、语法、修辞、逻辑、文等各方面知识。(招录类,教师招聘,教师招聘考试(专业基础知识),教师招聘考试(小学语文)学科专业知识题库)
【填空题】 探究性学习具有问题性、实践性、【】、【】、【】。(招录类,教师招聘,教师招聘考试(专业基础知识),教师招聘考试(小学语文)学科专业知识习题)
【填空题】 根据语文学习重情感体验和感悟的特点,语文考试题目应以【】试题为主,并注意答案的多元灵活性。(招录类,教师招聘,教师招聘考试(专业基础知识),教师招聘考试(小学语文)学科专业知识习题)
【填空题】 语文课程应致力于学生【】的形成与发展,语文课程的多重功能和【】作用,决定于它在九年义务教育阶段的重要地位。(招录类,教师招聘,教师招聘考试(专业基础知识),教师招聘考试(小学语文)学科专业知识答案)
【单选题】 语文教师的创新体现于【】。(招录类,教师招聘,教师招聘考试(专业基础知识),教师招聘考试(小学语文)学科专业知识答案)
【单选题】 词的分类有【】(招录类,教师招聘,教师招聘考试(专业基础知识),教师招聘考试(小学语文)学科专业知识真题)
【单选题】 下列语句排列最恰当的是【】。①用一根思想的线串起生活的珍珠,珍珠才不会遍地乱滚②散文虽“散”而不乱③全靠思想把那一切材料统一起来④这才成为整齐的珠串(招录类,教师招聘,教师招聘考试(专业基础知识),教师招聘考试(小学语文)学科专业知识习题)
【单选题】 阅读是学生的【】行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。(招录类,教师招聘,教师招聘考试(专业基础知识),教师招聘考试(小学语文)学科专业知识习题)