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164、测验题型一般分为（） *
A、半开放式
B、封闭式
C、幵放式
D、半封闭式
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175、好的效标的条件（） *
177、教育测量的特点（） *
181、学生评价要遵循的原则有哪些（） *
174、加涅的教育目标分类法，在《学习的条件》中将认知领域分为（） *
171、学生自我评价的意义有哪些（） *
156、教师在教学之前对学习者的己有知识经验进行分析，又称为安置性评价。叫做（） [单选题] *
167、根据信度计算的不同方法，可将信度分为（） *
165、标准化测验需要（） *
173、教育测量中按数据的来源分可分为（） *
161、根据考生能力成正态分布的规律，将原始分转化位标准分，以确定其在考生团体中的位置，叫做（） [单选题] *
148、评价者与被评者的较为稳定的心理品质。包括气质、性格等，叫做（） [单选题] *
146、以学生为对象的教育评价，依据一定的价值标准对学生的学业成就、个性发展、 品德状况、体质体能等方面进行价值判断，并把判断结果反馈于教育实践以改进 教学，叫做（） [单选题] *
166、下列属于量表的是（） *
160、在评价对象的集合内选择一个或若干基准，各个评价对象和基准进行比较，叫做 （） [单选题] *
168、教育测量中测量的三要素指（） *
