题目详情单选题 《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()，制定本法。 A 宪法和教育法 B 宪法和未成年人保护法 C 法和预防未成年人犯罪法 D 未成年人保护法
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一位教师在教学《两条小溪的对话》时，让学生分角色表演。有一位同学说:“老师，我能不用书中的原话吗?”教师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演,又不太好。”孩子说出了原因
学生享有的受教育权主要包括:受完法定教育年限权、学习权和()
创设问题情境时需注意，问题要（）
（）是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。
“教师的工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平”,其依据是()
教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。
以下不属于教师职业道德内容的是()
对违反学校管理制度的学生，学校应当（）
以下思维方式中，既是从不同角度、侧面、正向和逆向等方位进行的发散思维，也是大型综合创造性活动中最常见的思维方式是（）
教师职业道德的核心是()(常考)
下列有关创造力与智力的关系的说法正确的是()(易错)
对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由（）予以保障
根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）
“全面系统地掌握感性资料，并在此基础上，把整个问题分解为局部，使矛盾充分暴露，再通过比较分析，找出主要矛盾。”这句话描述的是解决问题过程中的（）
(2018河北)小江学习刻骨认真，虽然基础并不好，但他遇到困难时总能勇往直前，不达目的不罢休，因此他的学习成绩在班里一直名列前茅。这体现了小江性格的()特征。(常考)
