战国时期的赵括纸上谈兵,最终兵败被杀;三国时期的马谡盲目乐观,大意失街亭,古人的经历给我们的启示是( )A.自负者不能对现实做出正确的评价,最终必然失败  B.古人的科技文化水平有限C.自我认为“我能行”的人,不会成功D.自卑者会失败

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【题目】战国时期的赵括纸上谈兵,最终兵败被杀;三国时期的马谡盲目乐观,大意失街亭,古人的经历给我们的启示是( )A.自负者不能对现实做出正确的评价,最终必然失败  B.古人的科技文化水平有限C.自我认为“我能行”的人,不会成功D.自卑者会失败

题目答案
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此题旨在考查学生对自负的认识,主要考查学生的理解能力。题文中的赵括和马谡都只看到自己的优点,看不到自己的缺点,是自负的表现,所以正确答案选A。
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“别人与我比父母,我与别人比明天!”是一群农民工子女震撼亿万人心的呐喊。农民工子女的呐喊体现的是( )①嫉妒心 ②自信心 ③自弃心理 ④自强品质A.①②B.②③C.③④D.②④
下列对自立的理解正确的是( )A.自立就是能帮助别人做事情        B.自立就是自己的事情自己做C.自立就是遇事有主见,不容商量    D.自立就是能自己挣钱养活自己
下列事例不是依赖的是( )A.13岁的纤纤仍然衣来伸手,饭来张口B.娟子每天早上都得父母叫她起床上学,否则她就会迟到C.蒙蒙遇到事情不能自己拿主意,人云亦云D.小明在决定自己重大事情时要征求父母的意见
下列关于培养中学生劳动习惯的说法,正确的是( )①必须从日常生活的点滴做起 ②从参加家务劳动和自我服务劳动开始③应参加力所能及的公益劳动 ④有利于培养学生自理自立的能力和精神⑤会影响学生的学习时间和精力,不宜提倡A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③④⑤
针对“我们是否应当自立”这一主题,七年级某班的学生进行了一次大讨论。以下是一些同学的发言,你赞同谁的观点呢?( )A.张强:我特别想自立,凡事由自己做主,父母、老师都不能干预B.李娜:我现在衣来伸手、饭来张口,无忧无虑的,何必要自立自讨苦吃?C.刘欢:我现在还未长大,需要大人的照顾与帮助,自立是18周岁以后的事D.赵炎:自立就是自己的事情自己干,我们需要自立
七年级的学生许某,为了寻开心,多次拨打119谎报火警,致使消防部门多次白白地出动消防车和消防干警。这种行为应该受到(    )的处罚
培养丰富的、健康的、高尚的情感
情绪犹如双刃剑、一方而可以充实人的体力和精力,提高个人活动效率和能力;另一方面情绪
关于竞争,下列认识不正确的是
漫画作者许铃通过一组漫画展现了留守儿童的生活情景:在父母不在家,缺少父母关爱的情况下,孩子们没有怨天尤人,没有自暴自弃,用自己一双幼小的手包揽着家务和农活,自己照顾自己。这些情景告诉我们中学生应该( )A.自尊、自傲,学会自我照顾B.培养自尊、自信,克服自负和自卑C.克服依赖心理,脱离父母独自生活D.学会自立,懂得管理和安排自己的生活
生活中有些约定,告诉人们可以和不可以做什么、应该和不应该做什么、可以和应该怎么做、不可以和不应该怎么做,我们将其统称为
下列词语,属于对自强品质的描述的有( )①开拓进取,奋发向上②努力学习,勇攀高峰③不怕困难,永不服输④志存高远,执着追求⑤自尊自爱,不卑不亢⑥能屈能伸,知难而退A.①②③④⑤B.①③④⑥C.②④⑤⑥D.①②③⑤
下列属于自立自强的表现有( ) ①靠着自己的努力和坚忍不拔的精神去克服困难、积极向上 ②在残奥会上,我国运动员勇夺金牌,为祖国争得了荣耀③通过自己的努力使自己不断取得新成绩 ④中学生离家出走,打工挣钱,自己养活自己A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④
所有自强者都有一个共同的特点,这个特点就是( )A.都有不平凡的个人经历       B.为了人生的目标执著追求C.家庭都不是很幸福           D.每个人的成长都遇到了不可逾越的鸿沟
自强的航标、关键和捷径分别是( )A.战胜自我、理想、扬长避短       B.扬长避短、战胜自我、理想C.理想、战胜自我、扬长避短       D.理想、扬长避短、战胜自我
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