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【题目】 日前，由杭州小越镇中学生组成的多支“小河长”志愿服务分队，兵分多路，来到小越新宅、越北、胜桥等河网较为密集的行政村和小越老街，向当地村民以及长期以来沿河生活的居民发放宣传单，积极配合当地政府做好“剩灭劣五类水”“垃极分类”等系列惠民工程的宣传动员工作。校长丁立军说：“引导学生积极参与社会实践，配合当地政府做好中心工作，让学生在社会大课堂里承扬乡情，锻造品质，这是学校开展乡情文化教育的初心。”
（1）学校此举有助于培养学生们的什么行为？
（2）这种行为是如何养成的呢？
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便（1）学校引导学生积极参与社会实践，是亲社会行为的表现。（2）本问考查如何培养亲社会的行为，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，学生可从亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急等角度作答。
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