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【题目】 材料—：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权。以下是涉及国家利益的情境。
①南京等地的小学增加京剧课程。
②我国实施3C认证制度（注：3C认证制度的全称为“强制性产品认证制度”，是我国政府为保护消费者人身安全和国家安全、加强产品质量管理，依照法律法规实施的一种产品合格评定制度）。
③我国积极利用世界贸易组织规则保护本国企业的权益。
④确立人民代表大会制度为我国的根本政治制度。
材料二：国兴我荣，国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务，我们要牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家利益。
（1）说说材料一情境中涉及的国家利益的内容。
（2）为维护国家利益，我们青少年应该怎样做？（三点即可）
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便（1）本题要求回答材料一情境中涉及的国家利益的内容，主要考查学生分析材料并联系教材知识的能力。“南京等地的小学增加京剧课程”体现了文化利益；“我国实施3C认证制度”体现了安全利益；“国积极利用世界贸易组织规则保护本国企业的权益”体现了经济利益；“确立人民代表大会制度为我国的根本政治制度”体现了政治利益。（2）本题考查维护国家利益，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从牢固树立国家利益至上观念；树立和增强危机意识和防范意识；增强维护国家利益的责任感和使命感；合法有序地表达爱国情感等方面来回答。
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根据所学知识填写下列内容
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