题目详情
【题目】观察下面漫画,回答问题:
(1)材料(1)材料中“不让座青年”的哪些权利受到了侵犯?
(2)拍照者和网友的言行启示我们应如何做一个合格的现代公民?
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便(1)本题考查学生对隐私权、名誉权、肖像权的认识,考查学生的分析运用能力。观察漫画,不难发现漫画的主要意思,即一个不让座的年青人被人把这一情景传到了网上,而且漫画的名字是断单取义,可见传照片的人并不了解当时的真实情况,所以侵犯了其名誉权;未经本人同意,将其肖像上传到网络,而且利用肖像进行人身攻击,侵犯了其肖像权;在第二幅里“我把他信息发微博里了。”侵犯了其隐私权,据此作答。 (2)本题属于做法类,属于开放性试题,考查学生分析问题、解决问题的能力。结合漫画的主旨,围绕理性参与网络生活、与人为善、诚信做人等方面回答。
推荐题目
社会要求我们做一个有正义感的人。正义要求我们做到( )
小明同学有记日记的好习惯。下边是小明同学的一篇日记,请你仔细阅读后,回答:
义务教育与其他教育不同,具有自己的显著的特征。下面属于义务教育特征的有( )
王某以替同学捎信为由,从传达室拿走本班同学的信件,剪取邮票并拆看信件然后销毁,还向其他同学泄露信中的秘密。下面是对王某的行为的判断,错误的判断是( )
社会需要合作,合作需要公平。下列表现有利于青少年培养公平合作意识的是( )
漫画给我们的警示有
【网络生活阅读材料,回答问题。
对如图漫画中《谁吃谁》所反映的社会现象的认识,你赞同的是:
近年来,某些地方相继发生路人扶起跌倒老人,却被诬告和敲诈的事件。“老人跌倒扶还是不扶”,一度成为大家热议的话题。某校八年级(一)班学生为此开展了以“老人跌倒该不该扶?”为主题的公民教育实践活动模拟听证会。
公民受到非法侵害时,应采取的正确态度是( )
我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平。晚饭后,各种广场上,高音贝的喇叭声,暴走队,广场舞……人头攒动,你对此现象的看法是( )
【亲子共建 温馨家庭
【师生同谱 美好情谊
【依法守护 生命健康
下列关于教育的说法正确的是( )