近年来,某些地方相继发生路人扶起跌倒老人,却被诬告和敲诈的事件。“老人跌倒扶还是不扶”,一度成为大家热议的话题。某校八年级(一)班学生为此开展了以“老人跌倒该不该扶?”为主题的公民教育实践活动模拟听证会。

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【题目】近年来,某些地方相继发生路人扶起跌倒老人,却被诬告和敲诈的事件。“老人跌倒扶还是不扶”,一度成为大家热议的话题。某校八年级(一)班学生为此开展了以“老人跌倒该不该扶?”为主题的公民教育实践活动模拟听证会。

(1)模拟听证会上,该班同学展示了他搜集的数据统计分析图(见右图)。请问该图数据反映了什么社会问题?

(2)简要评析对他人、社会的冷漠和“看客”现象。

题目答案
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(1)此问旨在考查学生从材料中获取有效信息,并运用所学知识进行概括说明的能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值中等。从统计图中的数据可以看出,面对“老人跌倒该不该扶”的问题,大多数人是认为应该扶的;但也有一部分人持观望态度;只有很少一部分人认为不该扶。说明社会上富有同情心和爱心的人还是社会的多数和主流;可同时也还有部分人患得患失,徘徊观望;极少数人甚至完全丧失了爱心。只要学生从这三个数据出发进行分析,言之有理即可。(2)此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。 根据所学知识,对他人、社会的冷漠和“看客”现象,与社会公德、乐于助人和弘扬社会正能量的要求相违背。它的存在与蔓延,既不利于社会和祖国大家庭的建设,也不利于个人养成亲社会行为。只要学生说明这种行为的实质和危害,言之有理即可。
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