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【题目】我们要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待别人。（ ）
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便试题分析：此题旨在考查学生对公平的认识。根据教材知识，公平是相互的，我们在要求别人对我们公平的同时，也要公平的对待他人，所以题文中的观点是正确的。
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观察图片，运用所学知识解答下列问题：
小明是一个孤僻的孩子，从来没有朋友，总是独来独往。妈妈和老师都很着急，便拜托他的班长以同龄人的身份和小明进行沟通。下面是他们的对话，小明提出了一些问题。假如你是班长，请你做出回答。
依法治国的核心是依宪治国，所以宪法是我国的根本大法。（ ）
敢于匡扶正义，也是我们良知的体现。告诉青少年在惩治邪恶时，要见义勇为，要勇于同一切违法犯罪份子正面搏斗。 ）
维护正义也就是维护社会的规则和秩序，是每一个社会成员的法律义务。 ）
“清晨，聆听林间第一声鸟鸣；夜晚，眺望远方璀璨的星空。在不断发现美、描绘美、感悟美的过程中，我获得了智力和力量。”这是八（1）班一位学生的成长心得，它告诉我们（ ）
小王和小明两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。有人出了一个主意：让一个人切，另一个人选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事说明（ ）
下图是某市的市级机关示意图。请仔细阅读图表，然后回答下列问题。
中国有句话：“大肚能容天下难容之事”。这说明有教养的人（ ）
“择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话说明（ ）
小刚为人豪爽，爱打抱不平。一次，他的同学小王受到别人的欺负，他马上领着几个同学将那个人痛打了一顿。为此，小刚受到了学校的纪律处分。下列说法正确的是（ ）
“既然成为一粒种子，就要萌发出希冀的尖牙；既然成为一个音符，就要奏响属于自己的旋律。”这首小诗告诉我们（ ）
我国政府自颁布《法律援助条例》实施以来，一些有理没钱、打不起官司的弱势群体得到了当地政府的无偿法律援助，为弱势群体撑起了一片蔚蓝的天。法律援助的实施体现了（ ）
爱因斯坦说，我没有特别的天才，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。这句话说明（ ）
从下图漫画中，我们认识到网络监督( )
