题目详情
【题目】观察图片,运用所学知识解答下列问题:
(1)以上两幅图片所表达的属于何种社会行为?
(2)请简要分析青少年要养成此行为的原因。
(3)联系你参与的社会活动,谈谈如何养成这种行为。
(4)请谈一谈,作为中学生,我们参与社会生活的的表现。
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便本题主要考查学生对养成亲社会行为的认识和理解。(1)关爱残疾人和无偿献血的行为都是亲社会行为。亲社会行为主要有谦让、分享、帮助他人、关心社会等。(2)考查养成亲社会行为的意义,这是教材的基础知识,难度较小。学生可从养成良好的行为习惯;塑造健康的人格;形成正确的价值观念;获得他人和社会的接纳与认可等方面来回答。(3)考查养成亲社会行为的途径,学生可从在人际交往和社会实践中养成;主动了解社会,关注社会发展,积极投身社会实践;遵守社会规则和习俗,热心帮助他人;主动关心社会、积极融入社会、倾力奉献社会等方面来回答。(4)本问是开放性设问,学生回答言之有理即可。例如关注社区治理,关注国家发展,参与劳动体验、进行研学旅行等。
推荐题目
小明是一个孤僻的孩子,从来没有朋友,总是独来独往。妈妈和老师都很着急,便拜托他的班长以同龄人的身份和小明进行沟通。下面是他们的对话,小明提出了一些问题。假如你是班长,请你做出回答。
依法治国的核心是依宪治国,所以宪法是我国的根本大法。( )
敢于匡扶正义,也是我们良知的体现。告诉青少年在惩治邪恶时,要见义勇为,要勇于同一切违法犯罪份子正面搏斗。 )
维护正义也就是维护社会的规则和秩序,是每一个社会成员的法律义务。 )
“清晨,聆听林间第一声鸟鸣;夜晚,眺望远方璀璨的星空。在不断发现美、描绘美、感悟美的过程中,我获得了智力和力量。”这是八(1)班一位学生的成长心得,它告诉我们( )
小王和小明两人分一块蛋糕,由于担心谁来切都会给自己多切一些,因而两人为如何公平分配争执不下。有人出了一个主意:让一个人切,另一个人选,这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事说明( )
下图是某市的市级机关示意图。请仔细阅读图表,然后回答下列问题。
中国有句话:“大肚能容天下难容之事”。这说明有教养的人( )
“择其善者而从之,其不善者而改之。”这句话说明( )
小刚为人豪爽,爱打抱不平。一次,他的同学小王受到别人的欺负,他马上领着几个同学将那个人痛打了一顿。为此,小刚受到了学校的纪律处分。下列说法正确的是( )
“既然成为一粒种子,就要萌发出希冀的尖牙;既然成为一个音符,就要奏响属于自己的旋律。”这首小诗告诉我们( )
我国政府自颁布《法律援助条例》实施以来,一些有理没钱、打不起官司的弱势群体得到了当地政府的无偿法律援助,为弱势群体撑起了一片蔚蓝的天。法律援助的实施体现了( )
爱因斯坦说,我没有特别的天才,只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。这句话说明( )
从下图漫画中,我们认识到网络监督( )
中华民族拥有自身悠久的正义传统,自先民以来就形成了伟大庄严的正义精神,正义的基本要求包括( )