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【题目】山西某初中学校开展研究性学习,有一个课题小组收集了下列材料,请你参加他们的活动,完成以下的任务:
材料一:现在,雾霾天气已经成为中国中东部各地的“常客”,从华北到中部乃至黄淮、江南地区,都出现了不同程度的污染,甚至传言影响到日本等地。雾霾、PM2.5“爆表”成为坊间热议的话题。
材料二:通过关停落后产能的污染企业,加快煤炭深加工及转型发展等手段,山西这个曾经的污染大省,现在已经有了很大改观,在全国都是值得肯定的正面典型。
材料三:十八大报告指出:“把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。”
综合上述材料,回答下列问题:
(1)给该课题确定名称:
(2)上述材料一表明我国的环境国情是什么?
(3)该课题组要写结题论文,其中要例证“材料二”生态文明的重要性,从思想品德中能引用哪些有关的观点或政策?
(4)论文要分析雾霾情况产生的情况,通过请调查和实验等,你认为原因有哪些?
(5)论文最后提出减少雾霾,建设“美丽中国”的建议,你能提出哪些建议?
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便试题分析:(1)此题旨在考查学生对我国环境问题的认识。主要考查学生的分析运用能力。从题文中雾霾对我国环境的影响等,围绕雾霾问题回答,言之有理即可得分。(2)此题旨在考查学生对我国环境的认识,主要考查学生的理解运用。结合材料一中雾霾的严重情况,从我国环境问题是部分地区有所改善,但总体上形势依然相当严峻,不容乐观。(3)此题旨在考查学生对我国环保的国策和战略的认识,主要考查学生的分析能力。结合题文中我国对环境问题的重视,从节约资源保护环境的基本国策、可持续发展战略、科学发展观等方面回答,言之有理即可得分。(4)此题旨在考查学生对造成环境污染的原因的认识,主要考查学生的分析能力。结合材料,从工业粉尘烟气、汽车尾气、建筑扬尘、沙尘暴、取暖煤烟等方面回答即可。(5)此题旨在考查学生对怎样建设美丽中国的认识,主要考查学生的分析运用能力。属于怎么做的问题,结合材料中出现环境问题的原因,从利用科技、加快企业的转型、使用新能源等方面回答,言之有理即可得分。
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