王小明同学在语文课上正认真听讲,邻座一同学传过一张纸条,约他放学后去打篮球。王小明随即把纸条退还给了那个同学,并轻声劝告:“上课不要传纸条!”谁知被李老师发现,李老师马上批评了王小明上课传纸条、随便讲话的行为。当时,王小明有口难言,十分委屈,决定下课后找李老师谈谈。

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【题目】王小明同学在语文课上正认真听讲,邻座一同学传过一张纸条,约他放学后去打篮球。王小明随即把纸条退还给了那个同学,并轻声劝告:“上课不要传纸条!”谁知被李老师发现,李老师马上批评了王小明上课传纸条、随便讲话的行为。当时,王小明有口难言,十分委屈,决定下课后找李老师谈谈。

请你运用心理健康教育知识,告诉王小明怎样与李老师交谈。

 

题目答案
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试题分析:此题旨在考察学生对师生关系的认识,主要考查学生的分析运用和情感态度价值观能力,属于怎么做的角度。我们要正确处理对待老师的批评和教育。材料中小明面对老师的误解,要做到理解体谅劳动、尊重老师、学会换位思考,积极交流,学会在适当的场合用合适的方式指出老师的错误,并原谅老师等。
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