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【题目】阅读报道，回答问题（8分）
吉林好人，引领风尚，为弘扬社会主义核心价值观，中共吉林省委宣传部，省文明办开展“吉林好人”，评选活动。第三季度“吉林好人”活动已经结束。让我们来感受他们的正能量。
（1）开展“吉林好人”评选活动，体现我国在实施哪一方略？（2分）
（2）上述先进事迹分别践行社会主义核心价值观哪方面的内容？（4分）
（3）孔继昌要用他的精神去鼓励别人，弘扬社会正气，释放正能量。要想使这种正能量弘扬下去，需要建设与什么相承接的社会主义道德体系？（2分）
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便试题分析：（1）此题旨在考查学生对以德治国方略的认识。根据教材知识，题文中的“吉林好人评选活动“属于道德建设的范畴，所以属于以德治国的范畴。（2）此题旨在考查学生对社会主义核心价值观的认识。根据教材知识，题文中的“榆树好人”拾金不昧，是诚信的表现；“汪清好人”带病工作属于敬业的表现。（3）此题旨在考查学生对中华传统美德的认识。根据教材知识，社会主义核心价值观与中华传统美德相承接。
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一支钢笔，悄然出现在中国政府网的首页上。点击进入后，“2015政府工作报告我来写——我为政府工作献一策”甚是醒目。这是中国政府网联合人民网、新华网等众多网站，在2015年全国“两会”召开之前，公开征集社会各界对2015年政府工作报告的意见建议。这意味着，可以为政府工作献计献策的，不仅是人大代表，更包括广大网友。对此，下列说法正确的是（ ）
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结合下图，为切实解决我国地域之间、城乡之间发展的不平衡问题，就应该（ ）
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（8分）观察下面漫画，回答下列问题。
下边漫画给我们战胜挫折以哪些启示？（6 分）
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☆学习身边榜样
关于春节时放不放鞭炮的问题，你认为正确的理由是（ ）
观察漫画，回答问题（8分）
下图反映了学习效率与焦虑程度的关系。这对我们中学生的正确启示是（ ）
社会话题简说。（6分）
观察漫画，回答问题（5分）
