教师招聘考试（小学英语）学科专业知识
【简答题】 二级课程目标总体描述是什么？（招录类,教师招聘,教师招聘考试（专业基础知识）,教师招聘考试（小学英语）学科专业知识试题）
【判断题】 小学英语教授教化策略读写课的第三环节是浏览中活动。（招录类,教师招聘,教师招聘考试（专业基础知识）,教师招聘考试（小学英语）学科专业知识答案）
【单选题】 On hearing a great noise, Mike looked forward through the window 【】what happened outside the room．（招录类,教师招聘,教师招聘考试（专业基础知识）,教师招聘考试（小学英语）学科专业知识题库）
【判断题】 教师要充分应用现代教导技巧，拓宽学生进修和应用英语的渠道。（招录类,教师招聘,教师招聘考试（专业基础知识）,教师招聘考试（小学英语）学科专业知识答案）
【简答题】 英语课程目标按照国际通用的能力水平设立几个级别？各级别都适用于哪个年级？（招录类,教师招聘,教师招聘考试（专业基础知识）,教师招聘考试（小学英语）学科专业知识试题）
【判断题】 教师应尊敬学生的人格，存眷个别差别，满足不合学生的进修须要，创设能勾引学生主动参与的教导情况，激起学生的进修积极性，培养学生控制和应用常识的立场和才能，使每个学生都能取得充分的成长。（招录类,教师招聘,教师招聘考试（专业基础知识）,教师招聘考试（小学英语）学科专业知识答案）
【简答题】 如安在英语教授教化中培养和成长学生积极的情感立场？（招录类,教师招聘,教师招聘考试（专业基础知识）,教师招聘考试（小学英语）学科专业知识真题）
【单选题】 Modern science and technology has 【】communication between people far apart．（招录类,教师招聘,教师招聘考试（专业基础知识）,教师招聘考试（小学英语）学科专业知识习题）
【填空题】 英语课程要面向【】，注重素质教育。（招录类,教师招聘,教师招聘考试（专业基础知识）,教师招聘考试（小学英语）学科专业知识试题）
