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试卷标题：2018年安徽省公需科目培训【科学素养与科研方法作业】试题课后测试答案<>一支既能照明,又能验钞,还会显示时间的笔,它的发明方法是()。
<>A.省略替代法
<>B.类比法
<>C.感官补偿法
<>D.组合法
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题目答案
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2568爱因斯坦年轻时思索相对论问题时曾想:如果以光速追随一条光线运动,会发生什么情况呢?这条光线就会像一个在空间中振荡而停滞不前的电磁场。在此体现的创造技法是()。3436
6444观察是实验的()。4618
6551“三万里河东入海,五千仞岳上摩天。”体现了美学中的()。3218
8770“这个可燃物未能燃烧,或者由于缺少助燃物,或者由于缺少火源;这个可燃物不缺少助燃物,所以,这个可燃物缺少火源。”这是相容选言推理。490
5767实验设计是指正式进行科学实验之前,根据一定的目的和要求,用有关的数学原理论,对研究方法和步骤的预先制定。3078
21提喻法的核心是高度自由的类比想象。这种技法一般是通过一种跨学科的小组,利用“同质异化、异质同化”的机制,充分发挥不同学科背景小组成员的类比想象力,产生大量新颖丰富的创造性设想。1634
8113和田十二法属于组合系列创造技法中的一种,是由我国创造学者许立言、张福奎对奥斯本的检核表法进行了深入研究,结合我国创造发明、特别是上海和田路小学创造发明的实际,与和田路小学一起提出来的。1697
3515通过逐一地审视连本人也没有想到的素材,开发新奇的组合,实现方案的创新,这种科技创造技法叫目录法。5618
9821运用新的知识或从新的角度来加以观察、分析和处理,启迪出新的创造性设想来,这就叫做异质同化。8797
5197科学素养最早是由美国学者赫德在1958年提出的,之后对科学素养的研究主要分为两种研究对象:公众和专业技术人员。6123
2055所谓科学实验,就是根据研究的目的,运用一定的物质手段,主动干预或控制研究对象,在典型环境中或特定条件下进行的一种探索活动。3939
8360在使用简单枚举归纳推理时常常会出现以偏概全的现象,因此简单枚举归纳推理不可以用作论证的方法,在论证过程中不能发挥作用。1191
3248演绎法的实现途径包括:()。672
9294形式逻辑一般采用的创造技法是:()。4057
4407如果将“时间控制”作为某一产品的基本因素,那么,它相应的表现形态包括:()。6538
