[多选] 课程现代化的代表人物是( )。

题目详情
A . 布鲁纳B . 赞可夫C . 杜威D . 克伯屈E . 瓦·根舍因
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便
考查课程改革中的代表人物。苏联的赞可夫、美国的布鲁纳、西德的瓦·根舍因一同被国际上誉为“课程现代化”的三大典型代表。
推荐题目
[多选] 小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是( )。
[多选] 《中华人民共和国义务教育法》的内容包括( )。
[多选] 具有强迫行为的儿童有( )的特征。
[多选] 具体运算阶段的思维特征有( )。
[多选] 德育过程的矛盾包括( )。
[单选] 遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式的是(  )。
[单选] 皮亚杰认为认知的本质是(  )。
[单选] (  )中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
[单选] 学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作(  )。
[单选] 教育目的的社会价值取向确定应注意的问题包括(  )。
[单选] 学生林某发现自己的钱包不见了,怀疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到办公室,对其进行搜身,班主任的做法侵犯了学生的(  )。
[单选] 制定和颁布《中华人民共和国教师法》的是(  )。
[单选] 《中华人民共和国教师法》规定,教师考核的机构主体是( )。
[单选] 一切较高级心理活动产生的基础是(  )
[多选] 根据有关专长发展的研究,有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来?(  )
最新题库