题目详情A . 教育起点的机会均等B . 教育过程中享受教育资源的机会均等C . 教育结果均等D . 优质教育机会均等
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等和教育结果的均等。另一方面．教育民主化追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，如办学的自主性，设置课程、编写教材的灵活性，价值与观念的多样性等。
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[单选] 各级人民政府教育财政拨款的增长应当（ ）财政经常性收入的增长。
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[单选] 中国“管理学本土化”研究要运用质性研究方法。由于质性研究不像量化研究那样有明确的程序与路径可循，开始时做起来头绪纷繁，费时费力，这对于惯于量化研究和逻辑实证研究的研究者而言，困难更大。这就使一些研究者放弃进行真正意义上的中国“管理学本土化“研究，而去做一些研究路径比较固定、研究范式较为清晰、发表论文较为快速、同时更能获得国际期刊编辑青睐的研究题目．这段文字主要说明中国“管理学本土化”研究（ ）。
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