题目详情绩效具有()。 A多因性 B多维性 C单一性 D动态性
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5386（)是指组织和个人为达成目标而工作的主动性、积极性，激励效应是主观因素。A专业技术人员技能B内8528
2285绩效具有（)，评价主体需要多维的、多角度地去分析和评价绩效。A多因性B多维性C单一性D动态性9752
2013（)是指组织和个人开展工作时面临的机遇，也是客观因素。A专业技术人员技能B内部机会C外部环境D6744
2594（)认为绩效是由人的潜能（素质)、潜能发挥（行为)、潜能发挥效果（结果)共同作用的过程。A结果论B过1322
3652（)是指组织和个人面临的不为组织所左右的因素，是客观因素，我们是完全不能控制的。A专业技术人9956
8556（)将组织专业技术人员个人的潜能、能力、素质纳入了绩效评估的范畴，使绩效考核成为连接专业技术6153
9709确定绩效评价和绩效管理的周期时，应充分考虑绩效的（)，确定恰当的绩效周期，保证组织能够根据评6936
9997（)将绩效视为组织人力资本的现实收益加上预期收益，也就是说“绩效”=“做了什么”＋“能做什么”。A结6176
6759对于（)，可以通过对工作完成的数量、质量、效率以及成本等指标进行评价。A工作结果B工作态度C速度4648
4599（)主张通过对专业技术人员行为的标准化、职业化塑造，能建立起标准、规范的行为体系。A结果论B过程5688
8746绩效的（)是指指组织应付将来变革的准备程度。A有效性B变革性C效率D速度7931
9711组织的整体绩效首先是从一个专业技术人员的个体绩效中体现出来的，通过行为实施过程转化为部门1323
6603（)的基本假设是：行为最终必然导致结果，只要控制了行为就能够控制结果。A结果论B过程论C行为论D2895
4435各级人民政府应当将国防交通教育纳入哪项教育？7717
5190（)将绩效看作一个实现目标、采取行动的过程，即“绩效”=“行为”。A结果论B过程论C行为论D潜能论1897
