6911智慧树知到《对外汉语教学法》章节测试答案5016

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智慧树知到《对外汉语教学法》章节测试答案,智慧树 知到 对外汉语教学法的答案如下:
智慧树知到《对外汉语教学法》章节测试答案
第1章 单元测试

1、当我们分析学习者的语言偏误时需要运用什么知识?

答案:语言学

2、国内的语言学教授去俄罗斯教汉语却hold不住课堂主要是因为这位教授缺乏哪方面的知识?

答案:教育心理学

3、学生说出“我不喜欢华妃,因为我觉得她坏一点儿”是由于受到了母语的负迁移。

答案:错

4、Approach是理论性的,可以被理解为一套与语言教学和学习的相关假设。

答案:对

5、对外汉语不是一门真正的学科,因为它没有理论基础。

答案:错

第2章 单元测试

1、完成了汉语拼音教学就是完成了汉语语音教学。

答案:对

2、为了生动形象地教语音,在对外国儿童教学韵母“i”时可以用衣服的图片帮助他们记忆。

答案:错

3、当学习者掌握了单音节声调的发音之后,应让学生系统地进行双音节声调的练习。

答案:对

4、汉语语音教学的最终目标是什么?

答案:让学习者形成汉语语音能力

5、当汉语中的音在学习者母语中不存在时,教师应该首先让学习者做什么?

答案:全面感知

第3章 单元测试

1、“降低”一词属于( )合成词。

答案:补充式

2、展示词汇时,相关排列是把词语按( )进行排列。

答案:意义的相关性

3、一位教师在解释“冷淡”一词时,给出例句“他对别人很热情,但对我却很冷淡。”这种方法属于( )

答案:语境法

4、模仿造句属于( )

答案:机械操练

5、在汉语成语中,带“狗”字的多是贬义词,而英语中却没有这样的用法,所以在词汇教学中,应对词语的( )进行诠释。

答案:文化意义

第4章 单元测试

1、对外汉语教学中,教学语法与理论语法是一致的,没有区别。

答案:错

2、汉语作为第二语言的语法学习会受到母语负迁移的影响。

答案:对

3、下列哪个不是语法教学项目排序的原则

答案:先难后易

4、下列属于有意义语法练习的方法是

答案:翻译

5、与其他语言相比,能体现出汉语语法特征独特性的是

答案:量词十分丰富、形态变化少、词短语句子结构基本一致

第5章 单元测试

1、对外汉语教学中,拼音教学比汉字教学重要得多。

答案:错

2、笔顺教学中,我们可以通过静态的书写结果检测学生的学习成果。

答案:错

3、“三”属于哪种造字法?

答案:指事

4、汉字中“也”这个部件的意思是

答案:延展

5、学好汉字的基本要求有哪些?

答案:汉语拼音基础知识、汉字基本笔画知识及其正确书写、汉字书写的笔顺规则、汉字结构的知识:笔画、部件、整字、字的结构种类、汉字文化知识[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]  下一页
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