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198、测量的要素包括（） *
A、事物
B、法则
C、信度
D、数字
题目答案
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197、表现性评价的主要表现形式有哪些（） *
195、从指标的内涵来分可分为（） *
194、教育测量中按数据的精确性来分可分为（） *
189、布鲁姆把教育目标中认知领域又进一步分为知识、理解、应用和（） *
190、学生评价的目的是（） *
193、教育测量数据中，教育现象可分为（） *
192、测验的实施包括以下哪些选项（） *
191、评价信息的收集方法常用的有很多种，除了观察法、听汇报、测量法还有哪些（） *
187、MMPI量表施测过程有哪几个步骤（） *
186、瑞文相继设计了哪些测验（） *
188、标准化考试的基本程序除了编制考试计划、编制考试初稿、预测还有哪些（） *
185、在釆用听汇报的收集方法时应注意哪些事项（） *
178、个别特质又可以具体分为（） *
179、韦氏测验的特点有哪些（） *
183、在教育评价指标体系的结构中评价标准，从评价内容可分为（） *
