题目详情
【题目】目前，热带雨林正以每分钟50公顷的速度在消失；全球有380种鸟类.250种兽类处于濒危，
平均每小时有一种植物灭绝，每天有1—3个物种灭绝；由于大气污染造成的“温室效应”使全球海平面上升，许多沿海城市和农田将被海水淹没；全世界被沙漠吞没的土地约有600万公顷，而土地荒漠化造成的直接经济损失每年高达420多亿美元。
请针对日益严重的环境污染或资源浪费或生态失衡等直接危及人类自身生存的任一问题，以“尊重生命，善待地球”为主题设计一条公益广告语，呼吁人们尊重地球，拯救地球。
（1）我设计的公益广告语：（3分）
（2）设计此广告语的背景：（4分）
（3）设计此广告语的意图（人类应该怎么和其他生命相处）（4分）
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便试题分析：（1）从设问看，此问要求学生设计一则公益广告语。而且题目中限定了广告语设计的范围：从环境污染、资源浪费、生态失衡三个问题中任意选一个问题。旨在考查考生的语言表达能力、思维创新能力和对社会生活的关注能力，体现了新课程的社会实际，学生实际和理论紧密结合的课改的核心与精髓，倡导自主学习，强调生活化，突出学生的主体地位。此类试题的主要特点一是密切联系现实社会生活，具有鲜明的时代性；二是答案不唯一，鼓励创新，具有多元性。根据这些特点，我们在设计广告语时就要注意，所设计的广告语要符合题意、具有一定感染力、简洁明快。如，环境污染方面：保护环境 拒绝污染、保护环境就是保护人类自己；资源浪费方面：节约资源 刻不容缓、别让我们的眼泪成为地球上的最后一滴水；生态失衡方面：人类与自然和谐相处；小动物是人类的朋友等。（2）从设问看，此问属于“原因”类问题，要求学生回答节约资源、保护环境、维护生态平衡的原因，旨在考查学生对当前严峻的资源环境问题的认识，从而唤起学生节约资源保护环境的意识。从分值设置看，此问设4分，要求学生回答两个方面的原因。资源和环境问题属于九年级的教学内容，放到七年级来考查，对学生来说的确有一定难度，只要言之有理即可。如当前社会生活中资源浪费现象非常严重，环境污染触目惊心，对人类的生存造成了威胁。（3）从设问看，此问属于做法类问题，要求学生回答人类怎样与其他生命形式相处，旨在考查情感态度价值观的落实情况。从分值设置看，此问设4分，学生能从思想认识和实际行动方面答出两个角度的做法即可。如要增强节约资源保护环境的意识；尊重呵护动物、植物、微生物的生命；落实环保行动，节约资源等。
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