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【题目】小明是班里的“活跃分子”，做事情经常随心所欲，无拘无束，他觉得这样很有个性。以下是他的一些表现，我们一起看看吧。
情景一 自习课上，小明的俏皮话一串一串的，逗得同学们哈哈大笑，整个课堂毫无秩序可言；下课后，他常常惹得这个女生哭了，那个男生恼了……
情景二 放学路上，小明飞快地骑着自行车，到了十字路口赶上红灯，他一看路口人不多，就骑了过去，没想到被交警逮了个正着。交警批评他时，他说：“反正路口没几个人，再说我又没出什么事，没什么大不了的。”
（1）“情景一”中小明的做法可取吗？为什么？
（2）针对“情景一”中小明的做法，你认为应该如何约束小明的行为？
（3）“情景二”中小明的言行对吗？请你运用所学知识对他进行教育。
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便（1）此问旨在考查学生对社会规则的认识，根据所学，社会生活离不开共同的规则。题文中小明的做法是缺乏规则意识的表现，是不可取的。理由从他这样做会扰乱正常的课堂秩序，影响同学们的正常学习，我们做任何事情都要有规矩，没有秩序，整个社会就会混乱不堪回答即可。（2）此问旨在考查学生对怎样维护秩序的认识，题文中小明扰乱课堂秩序，是缺乏规则意识的表现，维护规则靠秩序，所以要约束小明的行为，从制定相应的规则，用规则约束小明的行为。并要让小明认识到遵守规则的重要性，自觉遵守规则回答即可。（3）此问旨在考查学生对规则和自由的认识，首先要求学生认识到，题文中小明不遵守交通规则的表现是错误的，是缺乏规则意识的表现。理由从社会规则和自由的关系回答即可。
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