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【题目】参与网络生活
材料一 双击鼠标启窗口,信息海洋好神奇,查资料,联友谊,赏音乐,通信息,一叶轻舟万山过,网络魅力谁能敌!有激流,有险滩,暗礁陷阱起波澜。不良信息撤迷雾,低俗之风讨人嫌。偌大一张互联网,让我欢喜让我烦。
材料二八年级学生小宇是个爱看书的孩子。他经常利用“微信读书”“掌阅”等手机软件来阅读一些经典著作,并在读书群里和读友交流心得体会。一天,一个网友分享了“我的共享图书馆”链接,声称只要分享链接,就可以免费读海量书籍。他马上进行了分享,打开后却发现都是一些不健康的信息。小宇懊恼不已,立刻撤回了自己发送出去的链接。
材料三12岁小学生打赏网络主播,花掉环卫工母亲4万元积蓄;一青少年沉迷互联网赌博,走上盗窃之路;13岁少年沉迷某款游戏,疑似模仿游戏中翻墙跳楼动作而死亡…近段时间出现的一些相关案件,背后都有网络沉迷的因素,这提醒人们:预防青少年沉迷网络,刻不容缓。
----摘自《人民日报》
阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题:
(1)据材料所示信息,谈谈互联网让我们喜忧参半的理由。(分别写出两点)
(2)材料二中小宇的做法为你合理利用网络提供了哪些借鉴?
(3)为保证中学生文明上网,请你设计一条宣传标语
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便（1）本题考查网络的影响。互联网让我们喜忧参半的理由就是因为网络是把双刃剑，既有积极影响也有消极影响。依据教材知识，利从网络丰富我们的日常生活，让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩等方面来回答。弊从网络信息良莠不齐角度来回答。据此回答即可。（2）本题考查如何合理利用网络提。依据所学知识，结合小宇“利用手机软件来阅读一些经典著作”等做法，从提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；辨析网络信息，自觉抵制不良信息，恪守网络规则，道德、遵守法律，做负责任的网络参与者等方面来回答。（3）本题为开放性试题，围绕中学生文明上网来设计宣传标语。如远离非法信息，学会洁身自好；遵守网络道德，远离诱惑和侵害等。
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