题目详情
【题目】结合所学知识，谈谈如何解决漫画中的问题？
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便根据所学知识，认真阅读漫画及漫画中的文字可以看出，题目要求说明怎样处理个人利益与公共利益之间的关系。①公共利益与个人利益相互依存，和谐共生。一方面，公共利益由个人利益组成，另一方面，公共利益的实现是个人利益实现的有力保障；②作为社会的一员，我们应该学会正确处理公共利益与个人利益的关系，在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现。
推荐题目
小强平时为人豪爽,爱打抱不平。一次,他的同桌小张受到了外校学生的欺负,他马上领 着几个人去找那个学生“理论”,并把那个学生痛打了一顿,为同桌报了仇。“为朋友两肋插刀”算不算正义行为?请对此进行评析。
“2014年度中国正义人物”获得者孙蓉,一名专职的公益律师。7年多来,她用辛勤播撒大爱,先后为上万名农民工兄弟进行无偿法律援助;她用法律守护公平,先后为三千多位农民工兄弟讨回血汗钱。她是农民工兄弟的守护人,她是法律公平的践行者。她 让弱者不再伤痛彷徨,她把正义留存百姓心间。孙蓉“让弱者不再伤痛彷徨,把正义留存百姓心间”,请你谈谈对这句话的理解。
经最高人民法院核准,2015年3月24日,昆明市中级人民法院对去年“3·01”昆明火车站严重暴力恐怖案中犯有组织、领导恐怖组织罪、故意杀人罪的被告人依斯坎达尔·艾海提、吐尔洪·托合尼亚孜、玉山·买买提3名罪犯依法执行了死刑。他们因组织策划的“3·01”昆明火车站严重暴力恐怖案,致31人死亡,141人受伤而被一审判处死刑并剥夺政治权利终身。针对以上材料,八年级(1)班同学展开了激烈的讨论。下面是小明和小红的观点,请你进行评析。
淑珍说：“早上别人早起30分钟用于学习，效果是最好的。”周鑫说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”小飞说：“午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的。”三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小亮争得面红耳赤，你认为小亮应怎么做（ ）
阅读材料，回答问题材料一：玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学。”其此之谓乎！虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——《礼记·学记》材料二：漫画。（1）结合材料一及所学知识，说说在新的教育理念中，师生之间应该是一种怎样的关系？（2）结合材料二（漫画），你认为我们应该如何正确对待老师的表扬与批评？
我国保护未成年人的两部专门法律是（ ）
“冲动是魔鬼，冲动是炸弹里的火药，冲动是一种吃不完的后悔药”这句话告诫我们在意志品质方面要增强（ ）
教育家马卡连柯说过：“坚强的意志，这不但是想什么就获得什么的本事，也是迫使自己在必要的时候放弃什么的本事”。“迫使自己在必要的时候放弃什么的本事”的观点主要体现了良好意志品质的特征。（ ）
阅读材料，回答问题材料一：材料二：为提升国人文明道德素质，努力避免出现不文明旅游行为，以良好的言谈举止展现文明中国、礼仪之邦的风采，中央文明委发出了中国公民出境文明旅游行动的倡议。人在旅途，我们应该保持良好的素质和行为习惯。你的旅行，不论走多远，都要记住：无穷的远方，无数的人们，都和你有关。（1）请你谈谈上述漫画和材料分别说明了什么？（2）你认为怎样做一个文明的旅游人？
关于“自尊”的最全面的理解是（ ）
你想对下面漫画中辱骂清洁工的人说（ ）①每个人在人格和法律地位上都是平等的，要做到平等待人②要自尊自爱，不要做有损他人人格的事③要学会换位思考，与人为善④你的做法无可厚非，可以理解A.①②③B.①②④C.②⑧④D.①②③④
人的情绪是丰富多彩的，其中最常见的是把情绪分成 四大类（ ）
2015年9月，又是一年开学始。为了净化学校周边环境，某市公安局联合有关部门开展专项行动，对全市各中小学周边的网吧市场进行了整治，关停了部分黑网吧。这主要体现了对未成年人的（ ）
阅读漫画，回答问题。（1）被打女孩遭受哪种暴力侵害？（2）从孩子和学校角度来说它有何危害？（3）如果是你有什么解决的好方法？
墨子说：“志不强者智不达。”苏轼说：“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”梁启超也深有感触地说：“有毅力者成,反者败。”这给我们的启示是（ ）
