在2017年12月4日国家宪法日这一天,某中学八年级学生分组走出校门,开展了以“宪法在我们身边”为主题的社会实践活动。第一小组的学生来到当地人民法院,人民法院正在举办“纪念国家宪法日”主题实践活动,全院160多名法

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【题目】在2017年12月4日国家宪法日这一天,某中学八年级学生分组走出校门,开展了以“宪法在我们身边”为主题的社会实践活动。第一小组的学生来到当地人民法院,人民法院正在举办“纪念国家宪法日”主题实践活动,全院160多名法

警面向宪法庄严宣誓。

(1)探究一:设立国家宪法日、建立宪法宣誓等制度有什么意义?

第二小组的学生采访了按照程序查看政府“账单”的网民……

(2)探究二:网民是在行使什么权利?行使这项权利时应该注意哪些问题。

第三小组的学生来到当地某中学,并和当地的中学生一起朗读宪法。

(3)探究三:让中学生朗读宪法对你有何启示?

题目答案
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本题考查加强宪法监督相关知识理解。主要考查学生分析问题能力,解决问题能力和归纳能力;对材料进行深入分析,据教材知识组织答案。(1)此问考查增强宪法意识的理解。增强宪法意识,对国家公职人员来说尤为重要。我国设立宪法日和宪法宣誓制度是强化国家公职人员的宪法意识,珍惜宪法赋予的权力,努力自觉规范自己的行为。(2)此问考查监督权的理解。我国公民对任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;对任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向国家机关提出申诉、控告或者检举去哪里,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。分析“学生采访了按照程序查看政府“账单”的网民”实行监督权,注意行使此权利要不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。(3)此问考查增强宪法意识。解答时从增强宪法意识,热爱宪法,捍卫宪法;学习宪法;认同宪法;践行宪法;坚持宪法至上,自觉践行宪法精神,积极推动宪法实施;等方面组织答案。
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