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【题目】材料一：一种全新的，自上而下的“微公益”慈善模式，正受到公众尤其是网民的追捧。从贫困儿童的一顿午餐、一件新衣到残疾人一次出行，流浪动物的收容……越来越多的微小善事引发大家关注，越来越多的草根平民加入到这支队伍，集点滴之爱，捐绵薄之力，在新媒体技术搭建的现代化平台上，汇成温情脉脉的爱心洪流。
材料二：南昌慈善义工协会日前做出决定，授予章金媛“慈善义工楷模”光荣称号，授予章金媛爱心奉献团“优秀慈善义工分会”荣誉称号。83岁高龄的章金媛同志是江西省唯一获得南丁格尔奖的医务工作者，章金媛爱心奉献团成立于2000年，12年来，爱心奉献团以高度的社会责任感，把温暖和亲情带给社区的贫困群众以及空巢老人，孜孜不倦地奉献点滴爱心，先后获得全国、省、市70余项荣誉，志愿服务时间达9.2亿小时。章金媛爱心奉献团用平凡琐碎的服务作出了非凡的贡献。她们用道德凝聚了英雄城的时代文明，将爱心构筑起了南昌人的精神高地，用行动阐释了新时期的雷锋精神。
据悉，你校学生会打算举办一次“微公益在行动，传承爱与奉献”实践活动，请你参与并完成如下任务：
（1）章金媛及爱心奉献团的成员身上有哪些优秀品质温暖你我，感动南昌？（2分）
（2）在学校里，你会实施哪些“微公益”行动？（2分）
（3）为了让更多同学参与到校园“微公益”行动中，你会对同学们说些什么？（3分）
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便试题分析：（1）把握材料中的关键信息是“微公益”、章金媛爱心奉献团用平凡琐碎的服务作出了非凡的贡献。她们用道德凝聚了英雄城的时代文明，将爱心构筑起了南昌人的精神高地，用行动阐释了新时期的雷锋精神。故体现的优秀品质有奉献、责任和爱心，助人为乐。（2）“微公益”行动可从在学校生活中做的对学校、对同学和老师的有意义的事回答。（3）本问问题的实质是考查对校园“微公益”行动的意义理解。从对自己和对他人及社会的意义等方面理解和分析。
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