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【题目】（题文）（传递文明家风 共建和谐社会）
以下是小亮生活中的两个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：好家风是幸福的基石，有利于促进国家发展、民族进步、社会和谐。星期天，小亮与父母一起看望爷爷奶奶，一家人谈论起家风是什么。假如你是小亮
（1）你希望的家风是___________________________________________
（2）传承这一家风的做法是___________________________________________
情境二：小亮到学校附近的超市买学习用品，回家后发现超市收银员多找了钱。
（1）小亮应该这样做：___________________________________________
（2）小亮这样做的理由是：___________________________________________
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便本题是一道情境式分析题，需要我们运用所学知识，对题文中的情境进行分析，做出正确的行为选择。情境一，主要考查对家风的认识。作为家庭中的一员，我们都希望自己生活在和谐、幸福的家庭氛围中，希望自己的家庭有良好的家风。回答这一问，我们可以结合社会主义精神文明建设的要求，以正直、善良、勤劳、助人等为基调，对良好家风进行概括、得出问题的答案。如：乐于助人、孝敬父母、诚实守信等都可以作为良好家风传承下去。具体的做法，我们可以结合教材知识，对这一问题的具体做法加以说明。本问具有很强的开放性，学生的回答只要符合题意就可以。情境二，这是一道行为实践类题目，需要小亮做出正确的行为选择。诚实守信是中华民族的传统美德，是为人处世的基本原则。所以，小亮在发现超市收银员多找了钱的情况下，应该及时找到收银员说明情况，退回多余的钱。具体的理由阐述，我们应该根据课本内容，抓住关键词“传统美德”“基本原则”“诚信的基本要求”“诚信守则的要求”等方面具体组织答案。
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