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【题目】（科技创新任重道远）
进入21世纪，全球人口、能源、资源、环境等因素 发生了重大变化，知识经济开始引领潮流，我国一些 阻碍创新的深层次问题开始显露出来：如高层次科研 领军人物缺乏、科技管理和服务职能相对低效、科教投入长期欠账以及一些落后和保守的人文社会因素 等。中国的科技创新任重道远。
(1)中国的科技创新任重道远反映了我国存在怎样的科技现状？
（人才培养势在必行）
十九大报告中明确指出，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。要让教育在公平基础上实现“有质量”，关键要解决优质教育资源不足、区域配置不均衡的问题，更加注重补齐短板，更加重视城乡义务教育一体化发展，推动优质教育资源向农村、薄 弱学校、贫困地区、困难群体倾斜。进_步完善资助 体系，不让孩子们因为家庭贫困失学。让琅琅书声遍 布乡村，更好地服务乡村振兴战略。这些，都是实现 “有质量”的教育课程表上的必修课。
(2)为什么要“努力让每个孩子都能享有公平而有质 量的教育”？
（万众创新积极行动）
《创新中国》第4集《生命》中有一个镜头，在山东 无棣县，有一片被海水蓄养的虾塘包围着的麦田，这 里曾经是一片盐碱地，几千年来这里的土地从没有像 现在这样能够大面积种植粮食。在近6分钟的镜头 中，观众可以看到欧阳竹与他的团队数十年的坚守， 最终利用微生物使这一生命死角成为希望的田野。
(3)从欧阳竹与他的团队身上，可以发现创新精神的 主要表现有哪些？
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便本题考查科技强国的相关知识。主要考查学生分析问题能力，解决问题能力和归纳能力；对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。（1）解答此问要分析“高层次科研 领军人物缺乏、科技管理和服务职能相对低效、科教投入长期欠账以及一些落后和保守的人文社会因素等阻碍我国科技发展”说明我国科技现状是科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技 对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。（2）此问考查重视教育。分析“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”是从教育重要性角度和科教兴国需要角度组织答案。因为教育是民族振兴、社会进 步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期 盼；为了加快实施创新驱动发展战略，实现人 民群众对美好生活的期待，国家对教育提出了更 高的要求；等等。（3）此问考查创新精神。分析欧阳竹与他的团队的取得成功，是因为具备敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；探索新知的好 奇心和挑战权威的批判精神；承受挫折的坚强意 志和沟通合作的团队精神；舍我其谁的责任担当 和造福人类的济世情怀；等等创新精神。
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