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【题目】 我们每个人都是垃圾的制造者,又是垃级的受害者。我们每天扔出的垃圾,通常被送到堆放场填埋,大量的土地被侵占被污染,无法成为耕地,也无法建成生活小区。焚烧是垃圾的另一种处理方法,虽很少占用土地,但投资惊人,还会产生“二恶英”这种剧毒致癌物质。垃圾混在一起时是垃圾,一旦分类回收就是资源。垃圾分类就是要在源头将垃圾分类投放,使之重新变成资源,既省下土地,又避免填埋或焚烧所产生的污染,还可以变废为宝。
苏州在全国率先实施生活垃圾强制分类,制定并落实2017、2019《苏州市生活垃级分类处置工作行动方案》。方案要求到2019年年底,城市生活垃圾回收利用率达到35 %,餐厨垃圾集中处置率及农贸市场有机垃圾分类处理率达95 %。但在实践中推进速度有限,成效不够显著。影响该项对人类对地球有着重大意义的事业向前推进的因素有很多,如:
问题一:法律滞后,且缺乏操作性。人们把垃圾分类投放视为一种公益行为,以鼓励为主。对垃圾分类没有设置基本的底线,法律缺位,且缺乏相应的惩罚措施和约束机制
问题二:垃圾分拣效率低,转化资源能力弱.由于垃圾分拣设备的技术水平不高,分拣效率低,且不够精细,导致部分垃圾很难转化为资源,企业无法就此获得较高收益,因而缺少竞争力.
问题三:居民参与垃圾分类意识不强,他们觉得垃圾分类太麻烦,对投放的垃圾分类设施视而不见,不少人存在事不关己高高挂起的心态。
(1)请你针对垃圾分类中存在的问题,运用所学九年级《道德与法治》知识,提出解决生活垃圾分类问题的建议及依据。(建议与依据要一一对应)
(2)从权利与义务相统一的角度,说明我们该如何避免成为“垃圾的受害者?”
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便(1)此问旨在考查学生对垃圾分类处理的建议以及依据的认识,要求学生认真分析材料,逐一找到与教材知识的结合点。针对问题一中法律滞后问题,需要制定并完善法律,理由从科学立法是依法治国的前提回答;针对问题二中垃圾分拣技术设备落后导致部分垃圾很难转化为资源,企业无法就此获得较高收益,因而缺少竞争力的问题,可以看出需要加快科技创新,利于从创新对企业的重要性回答;针对问题三中居民参与垃圾分类意识不强的问题,从参与公共生活的角度提建议,理由从我们每个人都离不开公共生活回答即可。紧扣材料,言之有理即可。(2)此问旨在考查学生对权利义务以及如何避免成为垃圾受害者的认识,按照设问要求,首先从权利义务关系的角度切入,表明权利与义务相互依存、相互促进,权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现;公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者,任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务;任何公民不能只享有权利而不承担义务;其次,结合材料,说明每个公民在享受生活的同时都应该承担垃圾分类的义务,才能避免成为垃圾的受害者即可。
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