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【题目】 在道德与法治课上，八年级某班同学围绕“学习和践行道德和法律规范，遵守社会规则，推动社会文明进步”展开主题学习讨论。下面是他们搜集到的一些相关材料。
材料一：董某和好友翟某吃饭饮酒后两人一起离开，从出饭店门开始，翟某就一直搀扶着董某，董某随后想要挣脱，不料直接摔倒在地，翟某亦被牵扯倒地且身体压在董某身上，正好砸中董某头部，致使董某当场受重伤晕厥，翟某立即联系就医、垫付医疗费用并陪护。事后，董某为此诉至法院，要求翟某赔偿其医疗费27万元。遭翟某拒绝。法院认为，翟某并未实施可能导致董某受伤的侵权行为，对于董某饮酒行为亦不存在主观过错，且在董某饮酒后其已尽到了必要合理的照顾义务，翟某不应对董某的受伤承担侵权责任。法院驳回了董某的诉求。
材料二：张某在新浪微博社交网络平台《四川木里县发生森林火灾失联人员遗体全部找到应急管理部官网换黑白色哀悼》的微博评论区内，发表“死得好”等言论，引起众怒。法院认为，张某公然藐视国家法纪和社会公德，在互联网上对救火牺牲的英雄烈士发表带有侮辱性质的不当言论，引起网民强烈愤慨，造成恶劣的社会影响，破坏社会秩序，构成了寻衅滋事罪，依法予以处罚。
（1）材料一中的当事人之间属于____纠纷。材料二中的当事人受到了____处罚。
（2）两则材料启示我们应如何做一个遵守社会规则的人？
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便（1）本题考查违法类别。材料一中的董某和翟某之间的纠纷属于民事纠纷。民事纠纷分为两大内容：一类是财产关系方面的民事纠纷，另一类是人身关系的民事纠纷。材料二中的当事人构成了寻衅滋事罪，是犯罪行为，应受到刑事处罚。（2）本题考查如何做一个遵守社会规则的人。依据教材知识，从尊重他人，崇德向善；遵章守法，不侵害他人合法权利；以道德修养来滋养法治精神，以法治行为承载道德理念等方面来回答。
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