题目详情
【题目】 道德与法治课堂上,某校初三(2)班同学以“改革开放”为主题开展讨论。
（环节一改革先锋树榜样）
1987年,他大学毕业去报到,600多公里的路程,坐绿皮火车“晃”了14个小时。从那时起,让他有了“坐上更快更舒适的火车”的梦想。
2004年初,国家通过《中长期铁路网规划》,我国对国外高铁技术平台进行“引进消化吸收再创新”,他率领团队攻克了动车组九大关键技术和十项配套技术,成功搭建动车组产品设计和制造平台。
2014年,他再次参与“复兴号”研发。历经503项仿真计算,5278项地面试验,2362项线路试验,“复兴号”问世。经专利审查,中国标准动车组具有完全自主知识产权。
2017年9月21日,“复兴号”动车组在京沪高铁以时速350公里运营,我国成为世界上高铁商业运营速度最高的国家。
2018年,在庆祝改革开放40周年大会上,他被授予“改革先锋”荣誉称号。
(1)结合材料和所学知识,请你为这位“改革先锋”写一段100字左右的颁奖词。
（环节二深化改革促发展）
同学们分享了暑假生活中的所见所闻。
小明:我参加环保志愿者活动,调查中发现有些企业生产中还存在着污染环境的问题。
小园:我去乡村小学支教,发现当地教育设施不够完善,师资力量缺乏,乡村小学生还不能享受高质量的教育。
(2)结合两位同学的发言,运用所学知识,说明为什么“改革只有进行时,没有完成时”。
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便（1）本题要求为这位“改革先锋”写一段颁奖词，主要考查学生分析材料并总结其中心意思的能力，以及语言表达能力。分析材料可知，材料主要叙述了改革先锋孙永才从小树立“坐上更快更舒适的火车”的梦想；率领团队攻克了动车组九大关键技术和十项配套技术,成功搭建动车组产品设计和制造平台；参与“复兴号”研制，使我国成为世界上高铁商业运营速度最高的国家等感人事迹。我们可以围绕材料的中心意思，从树立梦想、艰苦奋斗、奉献社会、创新精神等方面来撰写颁奖词。（2）本题要求回答为什么“改革只有进行时,没有完成时”，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从进入新时代我国社会主要矛盾已经发生转化，一些社会问题需要解决；人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标；只有全面深化改革，才能解决社会问题，使发展成果惠及全体人民等方面来回答。
推荐题目
依靠科技创新,中国发生了天翻地覆的变化。
根据统计数据,全国城市生活垃圾每年超过15亿吨,并以每年8%-10%的速度递增。全国688座城市已有2/3的大中城市遭遢垃圾问题。每年因垃圾造成的资源损失价值在生态环境部联合其他部门印发《关于在全囯地级及以上城市全面开展生活垃圾分类工作的通知》,决定到2025年,全国地级及以上城市基本建成生活垃圾分类处理系统。
七年前，习近平总书记提出“中国梦”，拨动亿万中华儿女心弦。七年来，无数奋斗者创新建功新时代，奏响伟大复兴的壮丽乐章。下列有关中国梦的理解正确的是
加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。做爱国少年，讨论下列话题。
北京大兴国际机场“智慧出行集成服务系统”正式面世。此服务系统是全球首个基于50千兆网的商业应用,乘客从办理值机、行李托运到登机口只需要20分钟。这主要说明( )
为解决共享单车乱停乱放的难题,北京西城区将建设120处基于蓝牙嗅探技术的“人栏结算停放区域。通过这一高科技,当共享单车停在停车区白框外道路.停车人做出锁车操作后车锁会再次自动打开,无法正常停车结算。这样做( )
各地居委会通过民生议事会、网络社区、居民微信群的双向互动,使治安管理、社区绿化违章建筑清理等民生问题得到解决,大家的事儿大家商量着办,最大限度地凝聚了居民的智慧,使生活更美好。这体现了( )
“历史上与中国文化若先若后之古代文化,如埃及、巴比伦、印度,波斯、希腊等。或已夭折或已转易,或失其独立自主之民族生命。唯中国能以其自创之文化绵永其独立之民族生命,至于今日岿然独存”。这主要是因为中华文化( )
第二届进博会首设非物质文化遗产暨中华老字号展区,运用了A技术、多感官交互技术,让观众沉浸式体验非遗和老字号魅力。如皮影戏《大圣驾到》。观众可通过敲鼓,亲自“点兵”“选将”,参与表演。非遗项目通过“文化+科技”的方式( )
电影《海林都》讲述了“三千江南孤儿进草原”的故事。1950年末,南方遭遇大饥荒,上海等地保育院奶粉短缺,内蒙古自治区主席提议将孩子们接到内蒙古,由草原母亲们抚养。“海林都”为蒙古语,意为“爱之歌”。这里的“爱”可以理解为( )
十三届全国人大常委会第十四次会议审议《未成年人保护法修订草案》和《预防未成年人犯罪法修订草案》。对于有关校园安全、网络沉迷、刑事责任年龄等热点问题,委员、代表们提出了更多的建议。这两部法律的修订( )
宪法与我们每个人息息相关。下列行为与体现的学科观点对应不正确的是( )
北京乙中学地处道路交汇点,附近有许多唇民小区观公司。每到早晚高峰,公交车私家车、共享单车混杂,交通非常拥堵混乱。该校学生们发现这一实际问题,成立实践小组展开实地调查,发现以下问题：
材料一:我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的。我们悠久的历史是各民族共同书写的。我们灿烂的文化是各民族共同创造的。我们伟大的精神是各民族共同培育的。一部中国史就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史,就是各民族共同缔造、巩围统一的伟大祖国的历史。
某校初三(2)班的同学们开展以“领略中华优秀传统文化之美,润泽心灵”为主题的班级文化活动。
