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【题目】 英雄烈士是中华民族的脊梁。昨天，你用生命捍卫我们；今天，我们用法律保护你！
（英雄荣光）
材料一 1948年，在解放隆化战斗中，部队受阻于敌军桥型暗堡，董存瑞手托炸药包炸毁暗堡，壮烈献身，为部队开辟了前进的道路。1952年，在上甘岭战役中，为保证部队攻下高地，黄继光用胸膛堵住敌人的机枪口，英勇牺牲。
（以身试法）
材料二 2018年5月，蒋某在网上发表了严重侮辱董存瑞、黄继光的言论，并称要看看自己的言论会不会被处罚，要是被抓了就说明公民没有言论自由。蒋某此举造成严重的不良影响，激起了广大网友的愤慨。
（法律捍卫）
材料三 《中华人民共和国英雄烈士保护法》规定，英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护，禁止一切歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神的行为，蒋某因侮辱英烈被依法行政拘留10日并处500元罚款。
（1）根据材料一，指出董存瑞、黄继光的英雄事迹主要体现了中华民族精神的哪些内容？
（2）结合材料三，运用依法治国的知识，谈谈制定这部法律的重要意义。
（3）结合材料二、三，从权利、义务的角度说说蒋某案例给我们的警示。
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便（1）本题考查民族精神，主要考查学生对教材知识的理解能力。董存瑞、黄继光为了胜利的需要，舍生忘死，体现了高度的爱国主义精神；为了新中国，为了让中国人民过上幸福的生活而战斗，反对侵略者、反动派，体现了爱好和平、自强不息。（2）本题要求回答制定《中华人民共和国英雄烈士保护法》的重要意义，主要考查学生运用教材知识的能力。结合所学知识，可以采用“有利于……”的句式，从保护英烈、弘扬爱国主义精神、依法治国、维护社会公共利益等方面来回答。（3）本题要求从权利、义务的角度说说蒋某案例给我们的警示，主要考查学生运用教材知识解决实际问题的能力。结合教材知识，可以从依法行使权利、自觉履行义务等角度来回答。
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