幸福中学九年级开展了“讲安徽故事,传安徽声音”主题的微信朋友圈展示安徽成就活动,请你阅读同学们发布的信息,并回答相关问题。

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【题目】    幸福中学九年级开展了“讲安徽故事,传安徽声音”主题的微信朋友圈展示安徽成就活动,请你阅读同学们发布的信息,并回答相关问题。

(信息一:数读安徽)

年份

2014

2015

2016

2017

2018年

全省生产总值(GDP)

20848.8亿元

22005.6亿元

24117.9亿元

27500亿元

30600亿元

经济增长速度

9.2%

8.7%

8.7%

8.5%

8%

单位GDP能耗下降

3.7%

4.2%

5%以上

3.2%

5%

城镇居民人均可支配收入及增速

2483元

(9%)

26936元(8.4%)

29156元(8.2%)

31640元(8.5%)

34393元(8.7%)

农村居民人均可支配收入及增速

9916元(12%)

10821元(9.1%)

11720元(8.3%)

12758元(8.9%)

13983元(9.6%)

 

(1)以上表格反映我省经济发展的哪些特征?

(信息二:创业安徽)2019年“三只松鼠”荣登最受公众欢迎中国品牌榜最具潜力榜。作为新时代民营企业创新发展的重要代,创始人辛燎原坦言:“如某不是身在这个干事创业的好时代,‘三只松鼠’的创业故事可能很难发生。”

(2)时代为干事创业提供了哪些有利条件?

(信息三:文化安微)加快建设省文化馆新馆,建成开放省美术馆,推进公共文化服务体系示范区创建,加强文化遗产保护传承,实施革命文物保护利用工程,组织庆祝新中国成立70周年文艺作品创作及展演展映,办好第十二届安徽省艺术节。

(3)我省这些举措有何价值?

(信息四:美丽安徽)2019年,我省放力于打好污染防治攻坚战,切实解决群众反映突出的环保问题,让全省人民享有更多青山碧水的美丽,蓝天白云的幸福!

(4)让全省人民享有青山碧水的美丽,蓝天白云的幸福,离不开我们每个人的自觉行动。就实现上述目标分别谈谈我们的具体行动。

A.青山碧水的美丽:               

B.蓝天自云的幸福:               

题目答案
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(1)本问考查学生分析问题的能力。从图表中列举的各项数字中我们可以看出我省经济总量不断增加,但经济增速有所放缓,进入中高速发展;单位GDP能耗有所下降,资源环境形势有所改善;城乡居民收入明显提高,但差距较大;农村居民收人增速快于城镇等经济特征。(2)“三只松鼠”且属于非公有制经济,由此可以得出我国坚持坚持公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度;鼓励支持引导非公有制经济的发展;我国发展社会主义市场经济体制;我国坚持改革开放;学生据此回答即可。(3)回答本问,需仔细研读题文,找到题文中的相应措施,结合所学知识回答问题。题目围绕“文化安徽”,并列举了相应的措施,所以作用学生可围绕满足人们精神文化需要;促进文化强省建设;推动文化产业发展,增强我省经济实力;增强文化认同感,树立文化自信等角度加以作答。(4)本问间接公民如何参与生态文明建设。青山碧水的美丽可从使用无磷洗衣粉、参与植树造林、不使用一次性筷子等角度作答;蓝天白云的幸福可从少做私家车、不露天烧烤、制止或举报焚烧秸秆等角度作答。开放性试题,符合题意即可。
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