题目详情
【题目】小伟是某校九(2)班的学生,以下是他和同学们的一些学习片段,请你走进他们的学习生活一起交流分享。
片段一:在学习《生活处处有合作》的课堂上,导入新课后老师布置学生自主学习本课内容。小伟对下列内容认真进行了阅读,并对其中知识做了梳理归纳。
(1)请你以知识结构图的形式把小伟梳理归纳的正确内容展示出来。(4分)
片段二:在小组合作学习中,小伟按解答评析题一般应遵循是什么、为什么、怎么做的思路教大家分析,同学们感到眼前一亮。
(2)按照小海的解题思路请你对下列漫画做简要评析。(4分)
(3)为了使同学们做到善于学习,小伟拟定了一份倡议书。你认为倡议书中应该有哪些观点?请写出两条。(2分)
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便试题分析:(1)本问要求以知识构架的形式展示知识点,所以首先要构建构架,以大括号的形式展现,其次提炼材料的中心思想和每一段要表达的主旨,其实每一段表达的主旨一般都是每段的第一句话,结合起来体现的是合作的意义和作用,从分数的设置来看,3个段意,1个总的概括,4点4分。(2)本问中要求用是什么,为什么,怎么做的方式评析漫画中人物的行为,做此类题时,仔细观察漫画人物的行为和语言,总结出中心思想,再回归教材,联系知识点回答,漫画反映了看自行车的老大爷,坚持诚实守信,一直在等待存车人,所以围绕诚信是什么,为什么要讲诚信,怎样做诚信的人展开知识点回答。(3)倡议书的主旨是围绕如何搞好学习,主要提出搞好学习的做法,号召学生去做,所以从学习态度上、学习习惯上、学习方法上来概括。
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