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【题目】从2016年1月，教育部等九部门联合印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》阅读材料，回答问题。
材料一：相关链接：校园欺凌是指同学问欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。
案例：某校初中生小田，自开学以来，多次受到同学小张、小叶等人的欺凌，导致情绪反常、精神恍惚，学习状态受到影响，成绩不断下滑，痛苦不堪。
材料二：关于校园欺凌，各方有话说
（1）根据材料一，请判断校园欺凌会侵犯学生的哪些权利？
（2）阅读案例，假如你是受害者小田，你会怎样维护自己的合法权益？
（3）根据材料二，请从青少年自身角度，就如何预防校园欺凌提几条合理化建议。
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便试题分析：（1）本题考查基础知识的理解和掌握，仔细阅读材料，提炼关键语句，结合知识点作答。“欺负弱小、言语羞辱”属于侵犯人格尊严权或名誉权的表现，“敲诈勒索”属于侵犯财产权的表现，“殴打”属于侵犯生命健康权的表现，（2）本题考查理论联系实际的能力，也考查基础知识的理解和掌握，根据知识点维护合法权益的途径，从非诉讼和诉讼两个角度，围绕先与父母、老师求助，再向学校反映、然后报警，运用法律武器来维护自身合法权益来阐述。（3）本题考查理论联系实际的能力，分清角度，一个从青少年不去当施暴者的角度，围绕增强法制观念、提高道德修养、调控情绪、尊重他人等方面阐述，另一个角度就是受害者，围绕增强自我保护意识和能力，依法维护自身权益，敢于斗争等方面回答。
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