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【题目】关注社会文明。
2020年，全国各地开展了多种多样的“学英雄，做文明公民”的宣传活动，网络上出现了两幅“逆行”图片。
图一
图二
（1）从社会角度分析两种逆行产生不同结果的原因。
（2）从义务的角度对图片二中的行为人进行劝说。
（3）据上述内容概括提高公民文明素质的途径。
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便（1）本题主要考查学生的理解能力和概括能力，两张图片都是“逆行”，但性质不同，社会影响也不同，图片一的人物逆行，体现了他们有强烈的社会责任感，有利于弘扬社会正能量，促进社会的文明进步。图片二中的“逆行”是错误的行为，不遵守交通规则，扰乱社会秩序等。（2）题干要求回答从义务角度劝说图片二的行为，劝说就是告诉她，应该怎么做，图片二的行为是不履行义务的表现，题干可以理解为如何履行义务。（3）题干要求回答如何提高公民的文明素质，一般有两种途径，一是公民主动提高，二是被动。主动方面要提高公民的文明意识，被动方面可以通过法治，使公民不得不这样做，起到他律的作用。
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