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【题目】党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容可以概括为（ ）A.“一个中心、两个基本点”B.“三个有利于”标准C.“三个代表”重要思想D.“三步走”战略
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便在党的十三大报告中，明确提出了党在社会主义初级阶段的基本路线。本题所考查的基本路线的核心内容，属于课本中的重要知识点，考查的是基础知识部分，依据教材知识，观点A符合题意，其内容表现为“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心，两个基本点”，所以本题选择A。
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2014年9月19日，河南省第十二届运动会暨首届全民健身大会在焦作市开幕。节俭办会是本届运动会的原则，本届运动会仅体育器材方面就节约了500万元，开、闭幕式预算是上一届运动会开支的三分之一。此材料体现了（ ）
“一个中心，两个基本点”是相互依存、不可分割的关系，表现在（ ）①四项基本原则是立国之本 ②改革开放是强国之路，是发展动力 ③一切工作都必须服从和服务于经济建设这一中心④它们统一于建设中国特色的社会主义伟大实践中A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
从2014年起，我国将每年的12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日，以牢记历史，不忘过去，珍爱和平，开创未来。公祭日的设立是为了（ ）
下列关于社会主义初级阶段的认识，正确的有（ ）①是当代中国最基本的国情②是从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年 ③是不发达的社会主义阶段④是党和政府制定各项路线、方针、政策的依据A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④
“不管白猫黑猫，捉住老鼠就是好猫。”邓小平同志这句经典的话语中，“好猫”这一潜同台词的根本判断标准为是否有利于（ ）①发展社会主义社会的生产力②增强社会主义国家的综合国力③提高人民的生活水平 ④维护领导的权威A.①②④B.①②③C.③④D.②③④
2008年北京奥运会开幕式《千里江山图》水墨长卷，将五千年古老灿烂的中华文化与奥林匹克精神完美交融于一体。这一壮丽的“盛典”体现了中华文化（ ）。①具有源远流长、博大精深的特点 ②根深叶茂、丰富多彩、魅力无穷 ③与其他民族文化相比更为优越 ④完美无瑕，世界上所有国家为之赞叹A.①②B.②③C.③④D.①④
新时期弘扬和培育民族精神最重要的是（ ）A.学习文化经典，回归传统B.充分挖掘中华民族的优秀文化C.结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容D.充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养
2011年4月28日，国家统计局发布第六次全国人口普查公报：我国总人口为13.7亿人；60岁及以上人口占13.26%，比2000年上升2.93年百分点。从上述材料中可以看出我国（ ）A.严峻的人口形势得到根本缓解 B.人口总量大，增长速度快C.人口分布不均衡，人口素质低 D.人口总量大，老龄化进程加快
国家统计局最新的数据分析表明，我国水、石油、耕地、铜、铝等主要资源人均占有量均严重低于世界平均水平，比如我国人均水资源占有量只相当于世界人均水平的1/4。这表明（ ）A.我国自然资源总量大、种类多 B.我国人均资源占有量少 C.我国自然资源开发利用不尽合理和科学 D.自然资源是人类赖以生存的物质基础
2014年8月16日至28日，第二届夏季青年奥林匹克运动会在南京举行。这届青奥会，既是一次人类体育活动的盛大节日，也是一场精彩、和谐的文化和文明的盛宴，从文化小屋、歌舞派对、到明城墙探险、体育实验室……累计4000多场次的文化交流活动展示了各个国家和民族的风土人情。对待外来文化，我们的正确态度是（ ）
2009年11月18日，美国总统奥巴马登上长城后说：“长城太雄伟了”，“在这里，我们要对中华文明表示极大的崇敬”。奥巴马之所以“对中华文明表示极大的崇敬”，是因为（ ）A.中华文明经历了从起源到逐步形成的过程 B.中国的综合国力已跃居世界第一位 C.中华文明虽然历经沧桑，却绵延不绝，历久弥新D.万里长城是世界上最早的历史古迹
2014年9月30日，中国迎来首个“烈士纪念日”，党和国家领导人上午10时同首都各界代表一起，向人民英雄敬献花篮，缅怀追思为了我们今天的和平幸福而英勇献身的烈士们。对此认识有误的是（ ）
中华民族伟大的民族精神的核心是（ ）A.自强不息B.勤劳勇敢C.爱国主义D.爱好和平
经江西电视台《都市现场》栏目的曝光，很多悬而未决的维权事件得到相关部门的重视，迎刃而解。这体现了（ ）①新闻监督是公民行使批评、建议权的有效和直接的手段 ②新闻曝光对违法行为的打击比法律更有效 ③公民的批评、建议越来越受到重视 ④新闻媒体是公民行使监督权唯一最快捷的渠道A.①②B.②④C.①③D.②③
九年级学生英英总是为自己个子不高而感到难过，她总觉得自己什么都不如别人。由此，我们可以看出英英（ ）A.不能正确认识自己，悦纳自我 B.能够用发展的眼光看待自己C.能不断从别人身上吸取优点 D.能客观认识自己的内在素质
