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【题目】十九大报告提出，扩大中等收入群体。近几年，群众的钱袋子鼓起来的速度超过了GDP增长速度，中等收入群体的规模持续扩大。“扩中”是形成“橄榄型”分配结构的关键，关系全面建成小康社会。最合理的分配制度是（ ）A.按劳分配为主体、多种分配方式并存B.公有制为主体、多种所有制经济共同发展C.平均分配，吃“大锅饭”D.按需分配，满足人们的一切要求
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便题目要求选出我国的分配制度，A的说法正确且符合题意，应入选。B中的内容是我国的基本经济制度，不符合题意；C的说法错误，我国在分配中反对平均主义；D的说法错误，当前我国的生产力水平还比较低，不可能实行按需分配，满足人们的一切要求。所以答案是：A。
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十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为（ ）A.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾B.人民日益增长的物质文化需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾C.人民日益增长的美好生活需要和落后的社会生产之间的矛盾D.人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾
国家量子保密通信“________”技术验证及应用示范项目技术验收评审会举行，标志着世界首条量子保密通信骨干网已经具备开通条件，我国在量子技术的实用化和产业化方面走在世界前列。（ ）A.京沪干线B.京广干线C.陇海干线D.沪昆干线
为营造放心的消费环境，新修订的食品安全法提出了“四个最严，，的要求，即最严谨的标准、最严格的监管、最严房的处罚、最严肃的问责。遵守新食品安全法，生产者应该做到（ ）①严格遵守国家的法律法规②不得生产国家明令淘汰和禁止生产的产品③可以冒用著名厂家的敁牌商标④严禁不合格产品出厂A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
我市政府政风行风热线——《民生热线》开办以来，群众反映的问题迅速得到有效解决，深受人民群众欢迎。《民生热线》成了密切干群关系的“连心桥”，加强政风行风建设的“监督岗”。下列对《民生热线》的开办，认识不正确的是（ ）A.有利于公民依法行使监督权B.是人民当家作主的重要途径和最高实现形式C.有利于政府机关接受群众监督，提高办事效率D.有利于政府机关加强廉政建设
有这样一幅对联：“电荒、油荒、煤荒，荒荒心惊；产能、供能、用能，环环节约。”横批：“科学发展”。这幅对联给我们的启示是（ ）①我国面临严峻的资源形势②要大力发展循环经济，牢固树立科学发展观③节约能源要从点滴做起④限制工业发展是避免能源危机的唯一途径A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
“家风”是什么？有人说，“家风”是老老实实做人，本本分分做事；有人说，“家风”是吃苦耐劳，诚实守信；有人说，“家风”是尊老爱幼，勤俭持家…倡导这样的“家风”有利于（ ）①弘扬社会主义核心价值观 ②家庭和睦，下一代健康成长③全面汲取中华传统文化 ④国家发展、民族进步、社会和谐A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
我国大学生找工作难，但目前国内技术工人却十分紧张。某汽轮厂招收260名数控技工月薪达到6000元仍找不到合适的人选。上海市公布了4类工资最高的职位，其中有两类是高级或中级技术工种。这给我们成才方面的启示是（ ）①在选择成才目标时要符合社会发展的要求 ②在选择成才目标时要从自身的实际出发③当今激烈的国际竞争归根到底是人才的竞争 ④要提高自身的素质，成为社会需要得人才A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
在低碳经济的理念里，没有“废弃物”这一概念，所有废弃物都是“放错了地方的资源”。（ ）
德州市对教育事业实行饱和式投入，“全面改薄”，新招聘教师向农村学校倾斜，农村学校和师资力量得到加强。（ ）
当今世界日渐成为一个“地球村”，交流与合作日益频繁，因此，没有必要再大力弘扬培育民族精神。（ ）
2017年2月18日，大型文化情感类节目《朗读者》以“眼泪”为主题词，邀请到著名演员斯琴高娃，她朗读贾平凹的《写给母亲》献给挚爱的母亲，生动体现了“子欲养而亲不在”的道理。作为子女，我们应该（ ）①继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德 ②分担父母的忧愁，不向父母提出任何要求 ③从物质上帮助父母，在精神上慰藉父母 ④关心父母的健康，体贴父母的辛劳A.①②③B.①②④C.①④D.①③④
在我们身边经常会有这样一些同学：有的家境贫寒；有的身材矮小；有的学习成绩差；有的不漂亮；有的……我们应该怎样对待他们呢（ ）A.平等相待B.与条件相当的同学交往C.鄙视、看不起他们D.讽刺、挖苦他们
生活中有各种各样的规则，比赛、考试、出行都有规则，人们说话、办事所依据的最低准则是（ ）A.道德B.伦理C.法律D.《市民守则》
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这句话说明（ ）A.我们应该充分享受自己的权利B.我们可以多享受权利，少履行义务C.我们应该认真履行所承担的义务D.我们可以只享受权利，不履行任务
鄂州市中小学在校园内大力开展远离毒品、珍爱生命和预防艾滋病的宣传教育活动，这体现了对未成年人的（ ）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.自我保护
